Obsah
3 aktivity, ktoré stimulujú mozog!
Myslím, preto testujem! Do sveta poznania dieťa vstupuje skúsenosťou a manipuláciou. Inými slovami, prostredníctvom hry.
Úvod do šachu, od 5 rokov
Môže naozaj veľmi malé dieťa vstúpiť do sveta šachu? Niektorí učitelia zostávajú skeptickí a posúvajú iniciáciu späť do veku CP; iní na základe úspešných skúseností v škôlke tvrdia, že sa to dá už od 3 rokov. Jedno je však jasné: také zložité pravidlá hry sa najmenší nenaučia mihnutím oka. V kluboch sa prispôsobujeme a sme prefíkaní na osvetových stretnutiach, ktoré málokedy trvajú viac ako tridsať minút. Príklady: na vzbudenie záujmu detí sa im rozprávajú legendy spojené so zrodom hry; začíname s redukovaným počtom pešiakov, ktorý postupne zvyšujeme: a ak necháme bokom abstraktný pojem „mat“, stanovíme si za cieľ iba „zožrať“ súperových pešiakov (aspekt veľmi podnetná hra!). Alebo, aby boli pohyby zrozumiteľné, sú zhmotnené vyfarbovaním políčok, keď mladý hráč postupuje na papierovej šachovnici. „Buffovia“ sa postupne ukazujú, že sú schopní uchopiť stávky a hrať skutočnú hru.
Výhody : ťažko si predstaviť činnosť vyžadujúcu väčšiu koncentráciu! To je jeho výhoda aj nevýhoda, pretože nie všetkým deťom bude cvičenie vyhovovať. Podobne ako v športe je cieľom poraziť súpera – ale spravodlivo. Nie je možné podvádzať: vyhrá ten najdômyselnejší. Takže zlyhania rozvíjajú logiku aj zmysel pre stratégiu, tvrdohlavosť a odvahu prehrať s gráciou.
Dobre vedieť : ak neúspechy nie sú vyhradené len pre „nadaných“, neoceniť ich neznamená žiadnu intelektuálnu slabosť. Jednoducho, vec vkusu. Neľutujte, ak sa vaše dieťa zdráha vynaložiť potrebné úsilie na prístup do tohto vesmíru.
Strana vybavenia : aj keď to nie je nevyhnutné, mať hru doma vám umožní napredovať rýchlejšie.
Vedecké prebudenie, od 5 rokov
Rôzne workshopy sú organizované na tému: voda, päť zmyslov, priestor, telo, sopky, klíma, elektrina... Eklekticizmus je nevyhnutný! Spracované témy však zostávajú vybrané spomedzi tých, ktoré najviac fascinujú mladé publikum. Existuje niekoľko veľmi zložitých, ktoré sa môžu zdať dokonca nedostupné, ale rečníci majú umenie vysvetliť svoje vysvetlenia jasne bez toho, aby sa odchýlili od najprísnejšej prísnosti. Niekedy privedú deti do svojho panstva prostredníctvom rozprávky alebo legendy, ktorá podnecuje ich predstavivosť, upúta ich pozornosť a upokojí.
Tu neprichádza do úvahy pozvanie mladých účastníkov, aby si sadli na prednášku. S prihliadnutím na ich potrebu konkrétnej demonštrácie (ktorá dovtedy ovládala ich psychomotorický vývoj) sa im ponúka možnosť pozorovať javy a robiť experimenty, vždy prekvapivé a zábavné. Deti na to používajú vysoko výkonné vybavenie, ktoré je rovnako atraktívne ako tie najsofistikovanejšie hračky.
Výhody : vedomosti získané pri zábave sa lepšie pamätajú. A aj keby „detská amnézia“ (mechanizmus pamäti tých najmenších, ktorý natrvalo vymazáva spomienky na udalosti prvých piatich rokov života) spôsobila, že dieťa stratilo presné údaje, pochopilo by, že učenie môže priniesť d 'nesmierne radosti. Čo je lepší motor ako potešenie? Táto predstava zostane v jeho mysli a hlboko poznačí jeho spôsob uvažovania.
Okrem koncentrácie, logiky a zmyslu pre dedukciu rozvíjajú zážitky a manipulácie obratnosť a jemnosť. Tieto workshopy majú ďaleko od podnecovania súťaživosti, ale podporujú tímového ducha: každý má úžitok zo svojich objavov. Navyše, keď manažéri pristupujú k otázkam životného prostredia, zakotvujú v sebe úctu k planéte konkrétne, pretože skutočne rešpektujeme len to, čo sme spoznali a milujeme.
Dobre vedieť : workshopy sú častejšie ponúkané „à la carte“ počas dňa alebo ako minikurz ako týždenné stretnutia počas roka. Praktické skôr pre tých, ktorých by pravidelná dochádzka omrzela alebo ktorých záujem je obmedzený na určité témy. Čo sa týka ostatných, nič im nebráni v plnom dodržiavaní programu.
Strana vybavenia : nič konkrétne neplánujte.
Multimediálne, od 4 rokov
Deti sa môžu naučiť zaobchádzať s myšami už vo veľmi mladom veku (od 2 a pol roka). Interaktivita, ktorá zanecháva toľkých dospelých takých zmätených, sa okamžite „rozvetvujú“. Ak máte doma počítač, nie je potrebné prihlasovať dieťa do multimediálnej dielne len za účelom práce na jeho šikovnosti: postačí vaša podpora.
Účasť na workshope sa stáva zaujímavou, keď dieťa vie, ako nástroj používať a vie si ho osvojiť a vydať sa objavovať jeho mnohostranné využitie.
Čo teda robíme s počítačom? hráme vzdelávacie hry, často veľmi nápadité. Učíme sa o hudbe a dokonca sa stáva, že ju „robíme“. Objavujeme umenie všetkých čias a všetkých krajín a často ako umelci improvizujeme, aby sme vytvorili vlastné diela. Keď vieme, ako čítať, vytvárame interaktívne príbehy, väčšinou kolektívne. A keď budete starší, pustíte sa do úžasného sveta animácie.
Výhody : IT sa stalo nevyhnutným. Až tak, že vaše dieťa rýchlo začne využívať svoje možnosti a vie ich inteligentne využívať. Internet mu otvára aj okno do sveta, čo môže len vzbudiť jeho zvedavosť.
Multimediálne workshopy pomáhajú rozvíjať schopnosť reagovať. Na tento typ činnosti však nie sú potrebné špeciálne športové alebo manuálne zručnosti. Nehrozí teda neúspech, čo upokojuje nervózne deti.
Dobre vedieť : IT je len nástroj, nie cieľ sám o sebe. Aj keď by sme to nemali démonizovať, nemali by sme to ani mytologizovať! A hlavne nenechať dieťa stratiť sa vo virtuálnom svete. Ak aj ten váš má aktivity (najmä fyzické), ktoré sú dobre ukotvené v realite, tak toto riziko nepodstúpi.
Strana vybavenia : nič konkrétne neplánujte