Parents.fr: Prečo deti okolo jeden a pol roka začínajú na všetko hovoriť „nie“?
Bérengère Beauquier-Macotta: „Fáza bez“ signalizuje tri vzájomne súvisiace zmeny, ktoré sú všetky veľmi dôležité v psychickom vývoji dieťaťa. Po prvé, teraz sa vidí ako samostatný jedinec s vlastným myslením a má v úmysle to dať najavo. „Nie“ sa používa na vyjadrenie jeho túžob. Po druhé, pochopil, že jeho vôľa sa často líši od vôle jeho rodičov. Použitie „nie“ mu umožňuje, kúsok po kúsku, začať proces zmocňovania sa svojich rodičov. Po tretie, dieťa chce vedieť, ako ďaleko táto nová autonómia siaha. Preto neustále „testuje“ svojich rodičov, aby zažili svoje hranice.
P.: Sú deti len proti rodičom?
BB-M. : Vo všeobecnosti áno... A to je normálne: svojich rodičov vnímajú ako hlavný zdroj autority. V škôlke alebo u starých rodičov nie sú obmedzenia úplne rovnaké... Rýchlo si osvoja rozdiel.
P.: Konflikty medzi rodičmi a deťmi niekedy nadobudnú nerozumný rozmer...
BB-M. : Intenzita odporu závisí od charakteru dieťaťa, ale aj, a to je možno najdôležitejšie, od toho, ako sa s krízou vyrovnajú rodičia. Vyjadrené koherentným spôsobom, limity sú pre dieťa upokojujúce. Na daný predmet „konflikt“ musí dostať vždy rovnakú odpoveď, či už v prítomnosti otca, matky alebo oboch rodičov. Navyše, ak sa rodičia nechajú premôcť vlastným hnevom a neprijmú sankcie primerané situácii, dieťa potom riskuje, že sa zomkne v jeho opozícii. Keď sú nastavené limity nejasné a kolísajú, strácajú upokojujúcu stránku, ktorú by mali mať.
Vo videu: 12 čarovných fráz na upokojenie detského hnevu
P.: Ale niekedy, keď sú rodičia unavení alebo preťažení, nakoniec to vzdajú...
BB-M. : Rodičia sú často bezradní, pretože sa neodvážia dieťa frustrovať. To ho dostáva do stavu vzrušenia, ktoré už nedokáže ovládať. V niektorých prípadoch je však možné urobiť určité ústupky. V tejto súvislosti treba rozlišovať dva typy limitov. O absolútnych zákazoch, v situáciách, ktoré predstavujú skutočné nebezpečenstvo alebo keď sú ohrozené výchovné zásady, ktorým prikladáte veľký význam (nespite napríklad s mamou a otcom), je vhodné byť obzvlášť jasný a nikdy nepredávať. Pokiaľ však ide o „sekundárne“ pravidlá, ktoré sa medzi rodinami líšia (napríklad čas na spanie), určite je možné robiť kompromisy. Dajú sa prispôsobiť charakteru dieťaťa, kontextu atď.: „Dobre, nepôjdeš hneď spať. Televíziu môžete výnimočne pozerať o niečo neskôr, pretože zajtra nemáte školu. Ale dnes večer nebudem čítať príbeh. “
P.: Nežiadajú rodičia od svojich detí priveľa?
BB-M. : Požiadavky rodičov musia byť samozrejme prispôsobené kapacitám dieťaťa. Inak nevyhovie a nebude to zo zlej vôle.
Všetky deti sa nevyvíjajú rovnakou rýchlosťou. Naozaj musíte brať do úvahy to, čomu každý rozumie alebo nie.
P.: Môže „vziať dieťa do jeho vlastnej hry“ spôsob, ako znovu získať pokoj a vyrovnanosť?
BB-M. : Musíte byť opatrní, pretože to dieťa nemusí nutne vnímať ako hru. Nebolo by však dobré sa s ním zahrávať. Prinútiť ho, aby uveril, že mu ustupujeme, keď mu neustupujeme, by bolo totálne kontraproduktívne. Ak však dieťa pochopí, že sa s ním rodičia hrajú, a že tak všetci zdieľajú skutočné potešenie, môže to prispieť k upokojeniu dieťaťa. Na vyriešenie jednorazovej krízy a za predpokladu, že nie sú nadužívané, sa môžu rodičia pokúsiť odviesť pozornosť dieťaťa na inú starosť.
P: A ak sa napriek všetkému dieťa stane „neobyvateľným“?
BB-M. : Potom sa musíme pokúsiť pochopiť, čo sa deje. Ďalšie faktory môžu prehĺbiť konflikty medzi dieťaťom a jeho rodičmi. Môžu byť spojené s charakterom dieťaťa, s jeho históriou, s detstvom rodičov…
V takýchto prípadoch je určite užitočné porozprávať sa o tom so svojím detským lekárom, ktorý v prípade potreby môže rodičov poslať k detskému psychiatrovi.
P.: Ako dlho trvá opozičná fáza u detí?
BB-M. : „Bez obdobia“ je časovo dosť obmedzené. Zvyčajne to končí okolo troch rokov. Počas tejto fázy, podobne ako počas krízy dospievania, sa dieťa oddeľuje od rodičov a získava autonómiu. Našťastie si rodičia medzitým užívajú dlhý pokoj!