Ako rodičovský model je mrkva a palica bežným, ale kontroverzným modelom.
Zdá sa, že to je najprirodzenejšie: odmeniť za dobrý skutok, potrestať, pokarhať za zlý skutok. V zásade je to rozumné, ale má to aj nevýhody: tento systém vyžaduje neustálu prítomnosť vychovávateľa, „palica“ ničí kontakt medzi dieťaťom a vychovávateľom a „mrkva“ učí dieťa nerobiť dobro bez odmena ... Model je kontroverzný, ak sa ukáže, že nie je pomocný, ale hlavný. Výchovná práca ide lepšie, ak sa metóda odmien a trestov doplní o metódu negatívneho a pozitívneho posilňovania a uprednostňuje sa pozitívne posilňovanie a posilňovanie nie tak žiadúcich vonkajších činov, ako žiadúcich vnútorných stavov a vzťahov. V každom prípade je užitočné pripomenúť, že skutočné vzdelávanie ďaleko presahuje rámec školenia.