Metódy a techniky starostlivosti o dieťa vo veľkej miere závisia od:
- kontrola dieťaťa,
- názory a motivácia rodičov, Rodičia často robia chyby pri posudzovaní konania dieťaťa a používajú silu a vyvíjajú tlak na bolestivé miesta, kde je celkom možné vystačiť si s prevenciou.
- požiadavky konkrétnej situácie.
Špecifické metódy a techniky
- Dobre nasmerovaná metóda slobody
Ide o to, že dospelí vytvárajú okolnosti, z ktorých dieťa dostáva pozitívne a negatívne posily, ktoré nasmerujú jeho život a vývoj správnym smerom. Pozri →
- Recepcia Body bolesti
Dospelí vytvárajú v detskej duši boľavé body, po ktorých do nich štuchnú ostrými paličkovými slovami a dieťa sa začne trhať tým správnym smerom. Čím je dieťa ovládateľnejšie a rodičia civilizovanejší, tým menej často treba túto techniku používať.
- Nulová reakcia
Rodičia často, bez toho, aby si to všimli, posilňujú problémové správanie dieťaťa. Veľmi často sa dieťa správa zle, pretože potrebuje vašu pozornosť a vy venujete pozornosť jeho vyzývavému správaniu. Keď dieťa nedostane od vás žiadne reakcie, čoskoro prestane so svojím vyzývavým správaním. Pozri →
- Izolácia
Nie je potrebné zariaďovať psychológiu tam, kde sa problémová situácia dá vyriešiť obchodne, izolovať dieťa od situácie alebo situácie od dieťaťa. Pozri →
Dobré rady o metódach starostlivosti o dieťa dáva Karren Pryor, kde uvádza spôsoby, ako sa zbaviť nechceného správania.
- Metóda 2. Trest
- Metóda 3. Vyblednutie
- Metóda 4: Generovanie nekompatibilného správania
- Metóda 5. Správanie na signál
- Metóda 6. Formovanie absencie
- Metóda 7. Zmena motivácie
- Izolácia
- Metóda: Generovanie nekompatibilného správania
- Metóda: Strašiak
- Vlastná skúsenosť dieťaťa
- Metóda: trest
- Postup: raz-dva-tri
- Metóda: správanie signálu
- Metóda: zmena motivácie
- Metóda: časový limit
- Metóda: vyblednutie
- Metóda konverzácie (vysvetlená)
- Metóda: pozitívne posilnenie
- Metóda: tréning
- škola dobrých mravov
- Metóda: Učiť sa z chýb
- Metóda: Krátka jasná požiadavka
- Metóda: Prekonaný záznam
- Metóda: Vaša voľba, Vaša zodpovednosť
Mráz, chodiť, mrznúť. Moja dcéra nechce ísť domov. Takže v skutočnosti potrebuje ísť domov a chce písať, je unavená a prechladnutá, no stále si to neuvedomuje. Musím «vziať veci zo zeme». Len ju chytím a nesiem asi 20 metrov smerom k domu, je vyrušená z hry, jej priateliek a naozaj chápe, že potrebuje ísť súrne domov. A potom povie ďakujem. To znamená, že musíme vždy pamätať na to, že deti neposlúchajú preto, že sú škodlivé, zlé, hlúpe... Stáva sa to len preto, že sú deťmi.