Obsah
Motorika: kliešte sú dôležité pre učenie sa písať
Neexistuje desať rôznych spôsobov, ako bezpečne držať pero: iba jeden je účinný, pretože poskytuje flexibilnú oporu zápästia. Práve táto flexibilita však neskôr umožňuje písať rýchlo, čitateľne a dlho. Dieťa, ktoré je napäté, alebo ktoré si unaví zápästie, bude mať jedného dňa problém zapísať si poznámky na vysokej alebo strednej škole, no vtedy už bude neskoro to ľahko opraviť.
Správny uchopovač je teda tento: palec a ukazovák uchopia ceruzku bez toho, aby sa spájali. Spoločne držia pero úplne samé: ostatné prsty slúžia len ako opora, ale musíme byť schopní držať ceruzku pomocou týchto jednoduchých klieští a posúvať ostatné tri prsty pod nimi. Dajte dieťaťu pocítiť, že môže držať ceruzku iba týmito dvoma prstami: to ho prinúti správne umiestniť palec a ukazovák, čo im zabráni stretnúť sa klinec s klincom na pere. Najprv môže byť užitočné nakresliť červenú bodku na prvý kĺb prostredníka (kde majú dospelí mozoľ pera). Inštrukcia je pokúsiť sa skryť tento bod perom držaním klieští, ako je uvedené.
Slávne zlomené zápästie: buďte opatrní!
Po druhé, ceruzku treba držať v osi paže: vojnu treba viesť so zlomeným zápästím, najmä medzi ľavákmi, pre ktorých je to prirodzená tendencia. Je to nekonečne obnovený boj, ale stávky stoja za to. Skúste si držať ruku zloženú ako slimák na zápästí a vnímajte napätie svalov a šliach na vrchu; bolí to, hreje a neskôr to skončí v spisovateľskom kŕči. Takže pre dobre zarovnané zápästie si predstavujeme veľké bažantie pero, ktoré začína od ohrady a šteklí na ramene; ideálne je zaobstarať si skutočnú na nalepenie ceruzky, aby dieťa pocítilo polohu výsledného zápästia. Bažantie pierko skutočne núti ohrádku vrátiť sa do naklonenej polohy dozadu, v osi predlaktia, namiesto toho, aby sa držala kolmo na plachte, ako to často robia deti v škôlke. .
Zápästie za letu: ďalšie nebezpečenstvo
Posledný bod, menej dôležitý, pretože sa dá ľahšie opraviť sám: zápästie v stave beztiaže. Tu dieťa vyzlečie zápästie a stuhne lakeť. Je to veľká klasika CP najmä u úzkostných detí, ktoré sa uplatňujú a tvrdnú gesto. Aby sme ich vyliečili rýchlejšie, dostaneme nástenný kalendár, ktorý použijeme ako podložku na stôl tak, že sme v spodnej časti po celej šírke zošívali 5 až 10 cm prúžok veľmi mäkkej látky, pričom pokyn znie: „Musíte trite si zápästie o mäkkú látku, keď píšete “.
Naučiť sa správne držať ceruzku už v škôlke
Všetko sa hrá v škôlke, pretože deti dostávajú „skriptovacie nástroje“ veľmi skoro: štetce, fixky, tyčinky mastnej kriedy... Hrať sa s nimi by však nemalo byť otvorené do všetkých polôh ruky, hrozí riziko rozvíjanie zlých návykov. Pretože deti majú prirodzenú tendenciu uchopiť ceruzku priamo nad listom, celkom kolmo, s prstami pevne okolo nej. A ako by mohli urobiť inak, s týmito obrovskými valcami, ktoré sú detskými fixkami? Skúste písať valčekom, uvidíte... Malíčky sú slabé. V Kanade plánuje CP aj cvičenia na posilnenie prstov; Počas čakania na príchod do Francúzska preto deti dostanú ľahké perá, dostatočne tenké, s rozmermi aspoň 10 cm, aby plsť dobre spočívala na dlani. V opačnom prípade, ak ide o „jadro“ ceruzky, bude ceruzka opäť držaná vertikálne. V prípade štetcov je to trochu inak: tenká rukoväť implikuje kefu ad hoc vyžadujúcu dobrú presnosť čiar. Preto je lepšie ponúknuť dlhé rukávy a trochu hrubé štetce, ktoré zvýrazňujú „hrubú líniu“.
Čo ak si osvojíte zlé návyky pri písaní?
Nácvik písania sa robí počas prvého ročníka: netreba dávať riadky doma, boli by to tráviace ťažkosti. Na druhej strane rodičia môžu svoje dieťa podrobne pozorovať. Všimnite si zarážky, medzery medzi písmenami, často vynechané opravy na opätovné spustenie písmena po zdvihnutí pera. Tieto chyby pri určovaní polohy sa líšia od klasických úskalí CP, ako sú písmená a čísla, ktoré sa otáčajú dozadu alebo začínajú z nesprávneho miesta a ktoré tréning opraví. Obavy o údržbu idú často ruka v ruke s dieťaťom, ktoré príliš tlačí na ceruzku, píše veľmi pomaly, niekedy veľmi hrubo a nie po riadkoch, niekedy napäto, aj keď je výsledok čitateľný, a teda prijateľný. Potom sa pokúste urobiť gesto plynulejším tak, že požiadate dieťa, aby písalo slučky „e“ v sériách bez zastavenia, do piesku, so zatvorenými očami na doske (úžasné výsledky, gesto je uvoľnené!). na plachte, potom malej a pod. Na druhej strane, pre polohu zápästia, okrem hry na bažanta a mäkkej podložky, sa nedá nič robiť, len znova a znova obnovovať správnu polohu. …