Hrať sa so mnou je požiadavka dieťaťa, aby ho dospelí neustále bavili.
Príklady zo života
Malo by sa 3 ročné dieťa baviť? Chápem, že sa s ním potrebuješ hrať, učiť sa, ale ak nie je absolútne čas, dokáže sa zamestnať. Alebo začne robiť všelijaké zlé veci naschvál, začne sa nudiť...
Hračiek, hier je dosť, ale hrá sa, keď má veľmi dobrú náladu, alebo keď ma poriadne naserie a uvedomí si, že ma už nemá čo čakať, treba niečo urobiť sám. Niekedy to však trvá dlho. A nervy. A toto nie je buzz, ako tomu rozumiem...
riešenie
Päťminútové riešenie
Uspokojenie záujmu dieťaťa niekedy trvá oveľa menej času, ako si myslíme. Na túto tému odporúčam prečítať si článok Päťminútové riešenie.
Hry sú rôzne
Je jasné, že dospelý môže byť zaneprázdnený vecami do očí. Dieťa ale väčšinou nepotrebuje všetku pozornosť svojej mamy zobrať na seba. Stačí, že je mama nablízku, že hoci je zaneprázdnená, občas sa vám venuje. V každom prípade je príjemnejšie hrať sa v izbe, kde je mamička, ako sa hrať sama v prázdnej izbe.
Len treba dieťa naučiť, že keď mama pracuje, hrajte sa s ňou môcť, ale len v niektorých hrách, ktoré nevyžadujú prílišnú pozornosť dospelého. Napríklad sedíte za stolom, niečo píšete alebo píšete na počítači. Neďaleko sedí dieťa a niečo kreslí.
Ak dieťa začne hrať žarty a zasahovať do svojej matky, bude premiestnené do inej miestnosti a bude sa musieť hrať sám.
Dieťa sa musí naučiť Pravidlo: Niekedy sa musím zabaviť aj ja! Pozrite si Pravidlá pre dieťa
Adición
V tomto veku, ako aj v každom inom, je pre dieťa veľmi dôležitá pozornosť matky. Samozrejme, môžete ho niečím zamestnať a venovať sa svojim veciam, navyše aj samotné dieťa sa časom naučí zabávať samo. Len teraz už nebude potrebovať mamu. Dieťaťu sa nedá vysvetliť, že dospelí majú problémy, treba vyvážiť čas určený na dieťa a na prácu. Časom sa dieťa naučí zabávať samo, ale prítomnosť mamy mu bude len prekážať, teraz má svoje tajomstvá, svoj život. Môže tam byť strach obrátiť sa na mamu, pretože je stále zaneprázdnená, aj tak mi nedá čas. V žiadnom prípade by sa dieťa nemalo učiť byť samo.
Paul má rok. Vždy bol maximálne nešťastný, plakal aj niekoľko hodín denne, napriek tomu, že ho mama neustále zabávala novými atrakciami, ktoré pomáhali len na krátky čas.
Rýchlo som súhlasil s rodičmi, že Paul sa musí naučiť jedno nové pravidlo: „Musím sa zabávať každý deň v rovnakom čase. Mama si v tomto období robí po svojom. Ako sa to mohol naučiť? Nemal ešte ani rok. Nemôžete ho len tak vziať do miestnosti a povedať: "Teraz hraj sám."
Po raňajkách mal spravidla najlepšiu náladu. Mama sa teda rozhodla vybrať tento čas na upratovanie kuchyne. Potom, čo Paula položila na zem a dala mu nejaké kuchynské náčinie, posadila sa, pozrela naňho a povedala: "Teraz musím upratať kuchyňu". Ďalších 10 minút si robila domácu úlohu. Paul, hoci bol nablízku, nebol stredobodom pozornosti.
Ako sa dalo očakávať, o pár minút boli kuchynské náčinie odhodené do rohu a Paul, vzlykajúci, visel na nohách svojej matky a žiadal, aby ho držali. Bol zvyknutý, že všetky jeho túžby sa mu okamžite splnili. A potom sa stalo niečo, čo vôbec nečakal. Mama ho vzala a opäť ho položila o kúsok ďalej na podlahu so slovami: "Musím upratať kuchyňu". Paul bol, samozrejme, pobúrený. Zvýšil hlasitosť kriku a priplazil sa k matkiným nohám. Mama zopakovala to isté: vzala ho a opäť ho položila trochu ďalej na zem so slovami: „Potrebujem upratať kuchyňu, zlatko. Potom sa s vami opäť zahrám» (prekonaný rekord).
Toto všetko sa zopakovalo.
Nabudúce podľa dohody zašla o niečo ďalej. Postavila Paula do arény, stojac na dohľad. Mama pokračovala v upratovaní, napriek tomu, že ju jeho krik privádzal do šialenstva. Každé 2-3 minúty sa k nemu otočila a povedala: "Najprv musím upratať kuchyňu a potom sa s tebou môžem znova hrať." Po 10 minútach všetka jej pozornosť opäť patrila Paulovi. Bola rada a hrdá, že to vydržala, hoci z upratovania bolo málo.
To isté urobila aj v nasledujúcich dňoch. Zakaždým si vopred naplánovala, čo bude robiť — upratovať, čítať noviny alebo raňajkovať až do konca, čím sa čas postupne predĺžil na 30 minút. Na tretí deň už Paul neplakal. Sedel v aréne a hral. Potom nevidela potrebu ohrádky, ibaže by na nej dieťa viselo tak, že sa nedalo hýbať. Paul si postupne zvykol, že v tejto dobe nie je stredobodom pozornosti a krikom nič nedosiahne. A nezávisle sa rozhodol stále viac hrať sám, namiesto toho, aby len sedel a kričal. Pre oboch bol tento úspech veľmi užitočný, a tak som rovnakým spôsobom zaviedol ďalšiu polhodinu voľného času pre seba popoludní.
Mnohé deti, akonáhle zakričia, okamžite dostanú to, čo chcú. Rodičia im prajú len to najlepšie. Chcú, aby sa dieťa cítilo pohodlne. Vždy pohodlné. Bohužiaľ táto metóda nefunguje. Naopak: deti ako Paul sú vždy nešťastné. Veľa plačú, lebo sa naučili: "Krik priťahuje pozornosť." Od raného detstva sú závislé na rodičoch, preto sa nemôžu rozvíjať a realizovať vlastné schopnosti a sklony. A bez toho nie je možné nájsť niečo, čo sa vám páči. Nikdy nepochopia, že aj rodičia majú potreby. Možným riešením je oddych v jednej izbe s mamou alebo otcom: dieťa nie je trestané, zostáva blízko rodiča, no napriek tomu nedostane to, čo chce.
- Aj keď je dieťa ešte veľmi malé, použite počas «Časového limitu» «I-správy»: "Musím upratať." "Chcem dokončiť raňajky." "Musím zavolať." Nemôže to byť pre nich príliš skoro. Dieťa vidí vaše potreby a zároveň prichádzate o možnosť dieťatku nadávať alebo vyčítať.