Dezorganizované deti: príčiny a riešenia problému

Za roky práce psychoterapeutky sa Victoria Prudey stretla s mnohými klientmi a počula takmer o všetkých problémoch spojených s ich správaním a vývojom. Jednou z najčastejších obáv rodičov je dezorganizácia ich detí.

„Keď do mojej kancelárie prídu rodičia s deťmi, často počujem „vyzleč si bundu, zaves si bundu, vyzuj sa, choď na záchod, umyte si ruky“ a o pár minút sa mi tí istí rodičia sťažujú že ich syn alebo dcéra neustále zabúdajú doma krabičku na obed, diár alebo zošity, neustále strácajú knihy, čiapky a fľaše s vodou, zabúdajú si robiť domáce úlohy,“ hovorí. Jej hlavným odporúčaním, ktoré rodičov vždy prekvapí, je prestať. Prestaňte fungovať ako GPS pre vaše dieťa. prečo?

Pripomienky od starších skutočne slúžia ako externý navigačný systém pre deti, ktorý ich sprevádza každým dňom života. Prácou s takýmto GPS rodičia preberajú zodpovednosť za dieťa a neumožňujú mu rozvíjať organizačné schopnosti. Pripomienky mu doslova „vypnú“ mozog a bez nich už dieťa nie je pripravené si niečo z vlastnej iniciatívy zapamätať a urobiť, nemá motiváciu.

V skutočnom živote však nebude mať externé GPS, vždy pripravené pomôcť pri vykonávaní potrebných úloh a plánovaní. Napríklad učiteľ má v triede priemerne 25 žiakov a nemôže sa venovať každému zvlášť. Žiaľ, deti zvyknuté na vonkajšiu kontrolu sa v jej neprítomnosti strácajú, ich mozog nie je prispôsobený na samostatné riešenie takýchto problémov.

„Rodičia často zdôrazňujú, že im to treba pripomenúť práve preto, že dieťa je dezorganizované,“ poznamenáva Victoria Prudey. "Ak však rodičia za posledných päť rokov neustále pripomínali dieťaťu, aby si po toalete umylo ruky, a ono si to stále nepamätá, potom takáto rodičovská stratégia nefunguje."

Sú deti, ktoré nie sú prirodzene samoorganizované, a rodičia, ktorí sa oddávajú svojej vrodenej slabosti, fungujú ako GPS a poskytujú potomkovi nepretržitý prúd pokynov. Terapeut však pripomína, že tieto zručnosti sa dajú naučiť a musia sa pravidelne precvičovať, ale nie prostredníctvom pripomienok.

Victoria Pruday ponúka rodičom stratégie, ako pomôcť ich synovi alebo dcére používať vlastnú myseľ.

1. Naučte svoje dieťa používať kalendár. Táto zručnosť mu dodá sebavedomie a pomôže mu stať sa úplne nezávislým do dňa, keď si musí organizovať čas nezávisle od vás.
2. Urobte si zoznam denných činností: ranné cvičenie, príprava do školy, robenie domácich úloh, príprava do postele. To mu pomôže „zapnúť“ pamäť a zvyknúť si ho na určitú postupnosť.
3. Vymyslite si systém odmien za úspechy, ktoré váš syn alebo dcéra na svojej ceste dosiahli. Keď zistíte, že zoznam úloh sa robí sám od seba a načas, určite ho odmeňte cenou alebo aspoň milým slovom. Pozitívne posilňovanie funguje oveľa lepšie ako negatívne posilňovanie, takže je lepšie nájsť niečo, za čo chváliť, ako karhať.
4. Pomôžte mu zabezpečiť si ďalšie nástroje na organizáciu, ako sú priečinky s nálepkami „Domáca úloha. Hotovo“ a „Domáca úloha. Musím to urobiť." Pridajte prvok hry – pri kúpe správnych predmetov nechajte dieťa, aby si vybralo farby a možnosti podľa svojich predstáv.
5. Pripojte svoje dieťa k vlastným organizačným procesom — zostavte nákupný zoznam pre celú rodinu, roztriedte bielizeň na bielizeň, pripravte jedlo podľa receptu atď.
6. Nech robí chyby. Raz musí čeliť následkom svojej dezorganizácie a poučiť sa z vlastných chýb. Nechoďte za ním do školy s diárom alebo krabičkou na obed, ak si ich pravidelne zabúda doma.

„Pomôžte svojmu dieťaťu stať sa jeho vlastným GPS,“ oslovuje Victoria Prudey rodičov. "Dáš mu neoceniteľnú lekciu, ktorá bude veľkým prínosom, keď vyrastie a začne zvládať oveľa zložitejšie povinnosti." Budete prekvapení, aké samostatné dokáže byť vaše zdanlivo neorganizované dieťa.

O autorke: Victoria Prudey je psychoterapeutka pracujúca so vzťahmi medzi rodičmi a deťmi.