Deťom často (nie nahlas) vyčítam, že samy často nevedia prísť na to, čo teraz robiť, čakajú, kým niekto príde na to, čo majú robiť, každý krok treba podnietiť. Aby som nemyslel za nich, rozhodol som sa im pomôcť, aby to urobili sami: Vymyslel som hru „Zapni hlavu“.
Pred raňajkami oznámil začiatok hry. Prišli a postavili sa a čakali na pokyny, keď bude pre nich opäť všetko pripravené. Hovorím: „Prečo stojíme, obraciame sa na hlavu, čo máme robiť?“, „Viem, polož to na taniere“, Správne. Potom však vidličkou chytí klobásu z panvice a je pripravený ju poslať na tanier s vodou, ktorá po nej steká. Zastavím sa "Teraz otočte hlavu, čo bude teraz na podlahe?" Proces sa začal... Ale čo robiť, nie je jasné. „Aké sú vaše nápady? Ako naložiť párky na tanier, aby sa neroztekali a tiež aby sa ťažko držali?
Úloha je základná pre dospelého, ale pre deti nie je hneď jasná, brainstorming! Nápady! Hlavy sa zapínajú, fungujú a ja ich chválim.
A tak na každom kroku. Teraz pobehujú, poďme sa hrať a znova: "Čo by ste nám mohli vymyslieť?" A ja s láskou odpovedám: „A ty sa otoč na hlavu,“ a páni, sami sa ponúkli, že pomôžu okolo domu!