Ako vaše dieťa presadzuje svoju osobnosť

Vo veku 9 mesiacov zistil, že je celá bytosť oddelená od svojej matky. Pomaly, okolo 1 roka, si začína uvedomovať svoj telesný obal a považovať sa za celok. Spozná svoje krstné meno a nadviaže komunikáciu s druhým.

Spoznáva sa v zrkadle

Zrkadlové štádium je dôležité štádium, ktoré nastáva okolo 18. mesiaca. Dokáže identifikovať svoj vlastný obraz, dokáže sa identifikovať aj na fotografii. Obraz dáva dieťaťu vizuálne, vonkajšie potvrdenie toho, čo v sebe cíti. Umožňuje mu identifikovať sa ako celok, ľudskú podobu. Dáva „ja“ jeho posilnenie.

Toho druhého považuje za svojho dvojníka

To sa odráža v jeho hrách pre dvoch: „k tebe, ku mne“. "Udrel som ťa, ty si ma udrel." "Ja bežím za tebou, ty bežíš za mnou." Každý hrá rovnakú rolu. Nie sú jasne odlíšené, každý pôsobí ako zrkadlo pre druhého.

Hovorí o sebe v tretej osobe

Toto používanie jazyka odráža jeho neschopnosť jasne sa odlíšiť od ostatných: hovorí o sebe, ako hovorí o svojej matke alebo o niekom inom. Táto práca na diferenciácii sa bude vykonávať postupne počas tretieho roku.

Vie, ako sa definovať ako dievča alebo chlapec

Asi vo veku 2 rokov si uvedomuje svoju sexuálnu identitu. Porovnáva, pýta sa. Vie, do ktorej polovice ľudstva patrí. Odtiaľ k uvedomeniu si ho ako jedinečnej bytosti je veľký krok.

Na všetko začne hovoriť „nie“.

Medzi 2. a 3. rokom dieťa začína odporovať svojim rodičom. Je to „odmietam, teda som“: povedať „nie“ je jeho spôsob, ako povedať „ja“. Potrebuje presadiť svoju vlastnú existenciu, svoju identitu v plnej konštrukcii. Bez toho, aby ste sa systematicky vzdávali, musíte to počúvať, počuť to. Táto slávna kríza opozície je silným znakom vývoja jeho inteligencie.

Bombarduje vás slovami: "Ja som úplne sám!" “

„Ja“ prichádza krátko po „nie“ a existuje paralelne. Dieťa ide v asertivite o krok ďalej, chce sa oslobodiť od rodičovského poručníctva. Zmätene si tak nárokuje právo riadiť svoju vlastnú existenciu. Túži po autonómii. Nechajte ho robiť maličkosti, pokiaľ mu nič nehrozí.

Odmieta sa dotýkať svojich hračiek

Pre neho sú jeho hračky súčasťou jeho samého. Požiadate ho, aby požičal, môžete ho tiež požiadať, aby odtrhol ruku. Odmietnutím sa chráni pred akýmkoľvek rizikom fragmentácie: jeho sebauvedomenie je stále krehké. Je preto absurdné nútiť dieťa požičiavať svoje hračky. Je tiež zbytočné kritizovať jeho egocentrickosť: je silnejší ako on. Neskôr sa naučí nezištnosti a štedrosti.

Pristupuje k „ja“

To znamená zásadný zlom v konštrukcii jeho identity: vo veku 3 rokov úplne dokončil svoju prácu na rozlišovaní „ja/iných“. Jeho videnie sveta je bipolárne: na jednej strane „ja“, ústredná postava, a na druhej strane všetci ostatní, viac-menej cudzí, periférni či nepriateľskí, ktorí sa okolo neho točia v rôznych vzdialenostiach. Postupne sa bude dolaďovať.

Vo veku 4 rokov: je vytvorená identita vášho dieťaťa

Má 4 roky, jeho videnie sveta je jemné. Začína spoznávať samého seba a vedieť, čo ho odlišuje od ostatných detí. Je schopný tieto rozdiely uviesť: „Som dobrý vo futbale? Thomas, beží rýchlo. Práve odlíšením sa od ostatných sa čoraz presnejšie definuje.