Je moje dieťa ľavák alebo pravák? Zamerajte sa na lateralizáciu

Keď už od malička pozorujeme svoje dieťa pri manipulácii s predmetmi alebo pri hre, niekedy si kladieme otázku: je pravák alebo ľavák? Ako a kedy to môžeme zistiť? Čo nám to hovorí o jeho vývoji, o jeho osobnosti? Aktualizujte s odborníkom.

Definícia: Lateralizácia, progresívny proces. V akom veku?

Do 3 rokov sa dieťa učí predovšetkým koordinovať svoje pohyby. Na hranie, kreslenie či uchopenie používa obe ruky ľahostajne. Táto práca z koordinácie je predohrou lateralizácie, teda výber pravice alebo ľavice. Nechajte ho pokojne splniť túto úlohu! Nerobte unáhlené závery, ak používa jednu stranu viac ako druhú. Nemalo by sa to považovať za skorú lateralizáciu, pretože len okolo 3 rokov môžeme potvrdiť prevahu jednej ruky nad druhou. Okrem toho nezabúdajte, že dieťa sa veľa učí napodobňovaním. Keď sa teda postavíte pred neho, aby ste sa zahrali alebo nakŕmili, zrkadlový efekt spôsobí, že použije „rovnakú“ ruku ako vy. Teda jeho ľavá ruka, ak ste pravák. Neváhajte sa z času na čas postaviť vedľa neho, aby ste neovplyvnili jeho prirodzenú voľbu bez toho, aby ste to chceli. Vo veku okolo 3 rokov je výber jeho vodiacej ruky nepochybne prvým znakom autonómie. Osobným výberom sa odlišuje od svojho vzoru, vás, a tým potvrdzuje svoju osobnosť.

Ako zistím, či je moje dieťa ľavák alebo pravák? Aké znamenia?

Od 3 rokov môžeme začať špiniť dominantná ruka dieťaťa. Existuje niekoľko veľmi jednoduchých testov, ktoré vám môžu pomôcť odhaliť lateralitu vášho dieťaťa. Ide o nohu, oko, ucho alebo ruku:

  • Hoď mu loptu alebo ho požiadaj, aby skočil,
  • Zrolujte list papiera, aby ste vytvorili ďalekohľad a požiadajte ho, aby sa doň pozrel,
  • Ponúknite, že budete počúvať tikanie budíka, aby ste videli, na ktoré ucho si ho vezme,
  • Pre ruky sú odhaľujúce všetky každodenné gestá: jedenie, držanie zubnej kefky, česanie vlasov, uchopenie predmetu...

Vo všeobecnosti dieťa pomerne rýchlo uprednostňuje jednu stranu. Pred 5 alebo 6 rokmi, teda vo veku čítania, netreba sa obávať, ak lateralizácia stále nie je jasne určená. Ak bude naďalej používať pravú aj ľavú stranu, testy zopakujte neskôr.

Poruchy, obojručnosť... Kedy sa obávať oneskorenia alebo absencie lateralizácie?

Od 5 rokov môže oneskorenie lateralizácie sťažiť osvojenie si čítania a písania. Tieto poruchy sú v tomto veku pomerne časté a možno ich vyriešiť s pomocou odborníka.

  • Ak je vaše dieťa „čiastočne“ pravák alebo ľavák, znamená toešte nemá dominantnú lateralitu. V tomto prípade sa môžete obrátiť na psychomotorického terapeuta, ktorý mu pomôže určiť jeho dominantnú ruku.
  • Používa vaše dieťa pravú alebo ľavú ruku ľahostajne? Pravdepodobne áno obojručné. Takmer všetky malé deti sú, keďže vedia používať obe ruky bez rozdielu. Ale keď príde moment voľby, uvedomíme si, že skutočných obojručných je len veľmi málo. Ľahostajné používanie oboch rúk je často výsledkom získaných zručností. Opäť platí, že psychomotorický terapeut môže pomôcť vášmu dieťaťu určiť jeho preferencie.

Moje dieťa je ľavák, čo sa tým mení?

To na vývoji dieťaťa a samozrejme inteligencii nič nemení! To, že je ľavák, tomu jednoducho zodpovedá prevaha pravej hemisféry mozgu. Nie viac nie menej. Ľavák nie je o nič nemotornejší ani menej inteligentný ako pravák, ako sa dlho verilo. Preč sú časy, keď sme ľavákovi zväzovali ruku, aby sme ho „naučili“ používať pravú ruku. A našťastie, pretože sme tak vytvorili generácie „rozčúlených“ ľavákov, ktorí by potom mohli mať problémy s písaním alebo s lokalizáciou v priestore.

Ako môžem denne pomáhať svojmu ľavákovi? Ako pracovať na jeho lateralite?

Nedostatok zručností, ktorý sa často pripisuje ľavákom, pramení najmä z toho, že žijeme vo svete pravákov. Našťastie dnes inteligentné doplnky existujú, aby uľahčili život ľavákom, najmä v ranom detstve, kde sa učíme toľko vecí: špeciálne perá, brúsky v opačných smeroch, nožnice s obrátenými čepeľami, ktoré sa vyhýbajú mnohým gymnastikám, a dokonca aj „špeciálne pravidlá pre ľavákov, pretože ľaváci kreslia čiary sprava do vľavo…

Pomôcť môžete aj svojmu dieťaťu. Napríklad, naučte ho umiestniť hárok výkresu do ľavého horného rohu vyššie ako pravý horný roh. Pomôže mu to pri písaní.

Nakoniec vedzte, že ak sú obaja rodičia ľaváci, ich dieťa má šancu jedna ku dvom, že zostane tiež, ak je len jeden z rodičov, má šancu jedna ku trom. Len jedno z desiatich ľavákov pochádza od pravákov. Dedičná zložka teda existuje.

Posudok: „Moja dcéra si mýli pravú a ľavú stranu, ako jej môžem pomôcť? »Camille, matka Margot, 5 rokov

Vo veku 5 rokov má Margot problém rozoznať ju sprava od ľavej. Nie je to tak neoficiálny problém, najmä keď vyrastiete a vaše každodenné aktivity v škole a doma sú komplikované. Margot sa nielen ťažko učí písať, ale je aj veľmi nemotorná. Súvisiace prvky, ktoré majú zmysel pre psychomotorického terapeuta Lou Rosatiho: „Tento symptóm často pozorujeme súčasne s iným. Dieťa má takzvanú „zmarenú lateralitu“, skutočnosť, že si mýli pravú a ľavú stranu, je dôsledkom na konci reťazca jeho ďalších problémov. “

Patologická nešikovnosť

Existujú teda tri typy porúch: postranné, keď si dieťa napríklad zvolí pravú ruku ako dominantnú ruku, kedy si malo zvoliť ľavú; Miesto, keď má ťažkosti s lokalizáciou v priestore alebo meraním vzdialeností; a nakoniec telesný, ako Margot, keď dieťa prejaví „dyspraxiu“, teda patologickú nemotornosť. Lou Rosati vysvetľuje, ako pozorovať tento jav u svojho dieťaťa: „Okolo 3-4 rokov začne brať pero radšej jednou rukou ako druhou, potom na CP budeme môcť vidieť, či výber dominantnej ruky bol zmarený. alebo nie. Existuje získaná lateralita a ďalšia vrodená a neurologická: ide o to, či sa títo dvaja zhodnú. Vidíme najmä, ktorou rukou pije alebo píše, a ktorou rukou žiada spontánne gesto, akým je zdvihnutie ruky. “

Problém s lateralizáciou

Odborník uvádza, ževo veku 6-7 rokov by dieťa malo vedieť rozoznať pravú od ľavej a zvoliť si dominantnú ruku : „Veľa detí je pôvodne ľavákov a ako dominantnú ruku si zvolili pravú ruku. Začali písať a preto si trénovali ruku. V tomto prípade bude potrebné pomôcť im v ich novom učení na základe toho, čo už nadobudli nesprávnou dominantnou rukou. “

Pomôcť mu: relax a manuálna práca

Dieťa, ktoré trpí dyspraxiou, tak môže mať problémy s učením, reprodukovať figúrku alebo písmeno, rozumieť jednoduchým alebo zložitejším tvarom. Tiež môže byť zahanbený svojou veľkou nemotornosťou.

Pre Lou Rosati, psychometriku, je najprv potrebné definovať pôvod problému, aby mohol správne konať: „Ak je priestorového pôvodu, ponúkame cvičenia na priestorovosť, ak ide skôr o lateralitu. , popracujeme na manuálnej zručnosti, rovnováhe a ak je problém telesného pôvodu, zacvičíme si relaxačné cvičenia. Každopádne existujú riešenia, ako ňou v dospelosti prestať trpieť. “

Tiphaine Lévy-Frébault

Nechaj odpoveď