Materská škola: aký je program?

Ako je organizovaná materská škola?

Materská škola je organizovaná v jedinom cykle, tzv cyklus 1. Učňovská príprava je rozložená do troch rokov: malá sekcia (PS), stredná sekcia (MS) a veľká sekcia (GS). 

Čo sa učíme v škôlke?

„Materská škola je starostlivá škola, ešte viac ako neskoršie fázy školskej kariéry. Jeho hlavným poslaním je, aby deti chceli chodiť do školy, aby sa učili, presadzovali a rozvíjali svoju osobnosť,“ dočítame sa ďalej Národná príručka vzdelávania. Materská škola bude skutočne pozostávať z objavovania a začiatku učenia. Nejde však len o formálne učenie: dieťa rozvíja aj svoje sociálne zručnosti a potešenie z učenia. Materská škola umožňuje deťom naučiť sa žiť spolu.

Program pre materské školy je rozdelený do piatich oblastí vzdelávania: 

• Mobilizujte jazyk vo všetkých jeho dimenziách 
• Konať, vyjadrovať sa, rozumieť prostredníctvom fyzickej aktivity 
• Konať, vyjadrovať sa, rozumieť prostredníctvom umeleckej činnosti 
• Zostavte prvé nástroje na štruktúrovanie vášho myslenia 
• Preskúmajte svet

Základná škola a materská škola, aké sú rozdiely?

Poznámka: Keď hovoríme o základnej škole, zvyčajne máme na mysli triedy CP, CE1, CE2, CM1 a CM2. toto nie je celkom fér! Pojem základná škola totiž zahŕňa aj triedy materských škôl. Rozsah tried z CP na CM2 patrí do základnej školy.

Aké sú školské dni v škôlke?

V Materskej škole je 24 hodín týždenne, a školský rok sa koná dňa 36 týždňov. 24 hodín v týždni je rozdelených na osem poldní.

Jazyk, základ učenia sa v škôlke

Vedieť komunikovať je jednou z hlavných výziev štyroch ročníkov materskej školy. Jazykové vzdelávanie bude rozdelené na dve časti: ústnu a písomnú. Tieto dve zručnosti sa budú študovať od zároveň. Najprv učiteľ povzbudí deti, aby sa vyjadrili, a to prostredníctvom slov, ktoré už počujú doma. Povedie tak dieťa postupne pri objavovaní jazyka a jeho vplyve na ostatných. Prostredníctvom situácií a aktivít budú deti postupne schopné rozvíjať svoj jazyk, a ich fonologické a abecedné povedomie. Fonologické povedomie je identifikácia zvukových jednotiek pri hovorení, zatiaľ čo abecedné povedomie je pochopenie, že jazyk a písmená sú prepisom týchto zvukov. Na konci materskej školy budú deti požiadané, aby to vedeli komunikovať s dospelými a iné deti, ale aj vedieť naspamäť recitovať riekanky a pesničky. 

Čo sa týka písania, škôlka umožní deťom začať chápať, ako to funguje. Pred vstupom do základnej školy ich požiadajú, aby vedeli rozoznať písmená abecedy, ale aj rozlišovať medzi kurzívou a tlačeným písmom. Naučia sa tiež písať svoje meno kurzívou. Učenie bude spočívať najskôr v tom, že deti zasvätíme do gesta písania, potom od strednej časti bude dieťa vykonávať prvé cvičenia na písanie. 

Úloha pohybovej aktivity v materskej škole

Šport je pre malé deti veľmi dôležitá aktivita. Umožňuje im nasmerovať ich veľmi veľkú energiu, ale aj rozvíjať ich motorické schopnosti. To je dôvod, prečo National Education odporúča, aby učitelia absolvovali aktivitu každý deň v trvaní do tridsať až štyridsaťpäť minút. Tieto stretnutia budú organizované tak, aby deti prinútili konať v priestore, v čase a na predmetoch, ale aj spravovať ich rovnováhu.

V cvičeniach sa bude vyžadovať aj sociálny rozmer, keďže sa to študenti naučia spolupracovať, komunikovať, ale aj oponovať si. Do konca škôlky budú vedieť behať, hádzať a skákať. Počas telovýchovných cvičení budú pracovať aj na koordinácii svojich pohybov, sami alebo s ostatnými. 

Materská škola: úvod do umenia v 1. cykle

V škôlke dieťa objaví rôzne prostriedky umelecký výraz, hlavne hudba a výtvarné umenie. Žiaci sa skutočne naučia kresliť, ale aj realizovať plastové kompozície v objeme (napríklad pomocou modelovacej hmoty). Po hudobnej stránke sa naučia objavovať svoj hlas a naučiť sa spievať cez detské riekanky. Súčasťou bude aj oboznámenie sa s hudobnými nástrojmi. Cieľom je aj to, aby si deti zušľachtili svoje načúvanie, ako aj ich sluchová pamäť. Okrem hudby a výtvarného umenia je súčasťou programu materskej školy aj zložka „živé vystúpenie“. Ide o míma, divadlo alebo aj cirkus. 

Na konci materskej školy budú žiaci požiadaní vedieť kresliť, či už reprodukovať realitu alebo v akejkoľvek predstave. Po hudobnej stránke budú poznať malý repertoár riekaniek a budú sa vedieť pohrať s hlasom na zmenu farby (vysoké, nízke...). Umelecké vzdelanie vo všeobecnosti veľmi oceňované deťmi.

Matematika: objavovanie čísel a tvarov

Rovnako dôležité ako slová pomenúva ich sa objaví počas štyroch ročníkov materskej školy. Deti sa ich postupne naučia chápať a používať. Cvičením tak postupne budú vedieť veličiny vyjadrovať, ale aj písať prvé číslice a čísla. Do konca škôlky by deti mali vedieť povedať čísla do tridsať a napísať ich číslami do desať. Musia tiež rozumieť konceptu jednoty a konceptu sčítania. 

Prostredníctvom manipulácie a jazyka budú deti tiež schopné začať určovať rôzne formy, Ako sú námestie or trojuholníky. Pred príchodom na základnú školu by mali vedieť triediť a vyberať predmety podľa tvaru, ale aj podľa dĺžky či hmotnosti. Mali by tiež vedieť kresliť ploché tvary.

Materská škola: objavovanie sveta

Pochopenie sveta, v ktorom žijeme, je jedným z cieľov materskej školy a prechádza cez základné pojmy, ktoré sú čas a priestor. Deti sa tak budú musieť naučiť používať časové značky ako napríklad „potom“, „po“ alebo dokonca „počas“. Budú tiež potrebovať vedieť, ako sa lokalizovať v čase (deň, týždeň, ročné obdobie atď.). Pokiaľ ide o priestor, budú musieť byť schopní začať používať priestorové značky, uspieť v poznaní cesty, ale aj vo vzťahu k predmetom a iným ľuďom. 

Táto os prieskumu bude tiež prechádzať cez a objavenie živého, teda život zviera et zeleninový. Žiaci materských škôl tak pochopia rôzne etapy života zvierat a rastlín. Objavia aj vlastné telo, naučia sa pomenovať jeho jednotlivé časti, ako aj základné pojmy osobnej hygieny.

Súčasťou programu materskej školy je aj osveta o nebezpečenstvo prítomný v prostredí. Deti sa tiež naučia ovládať nástroje prostredníctvom pojmov rezanie, lepenie a konštrukcia. a digitálna uzávierka, dnes nepostrádateľný, nebude chýbať ani s využitím tabletov, počítačov a fotoaparátov.