Dnes sa veľa hovorí o tom, že škola nezodpovedá záujmom moderných detí a rodičov. Novinár Tim Lott vyjadruje svoj názor na to, aká by mala byť škola v XNUMX. storočí.
Naše školy začali pre žiakov základných škôl organizovať takzvané «lekcie šťastia». Vyzerá to tak, že gróf Dracula organizoval kurzy, na ktorých učil, ako sa vyrovnať s bolesťou. Deti sú veľmi citlivé. Bolestne reagujú na nespravodlivosť, sklamanie a hnev. A jedným z hlavných zdrojov nešťastia pre moderné dieťa je škola.
Ja sám som chodil do školy s nevôľou. Všetky hodiny boli nudné, rovnaké a zbytočné. Možno sa odvtedy na škole niečo zmenilo, ale nemyslím si, že sú to zmeny zásadné.
Dnes je ťažké študovať. Moja 14-ročná dcéra je usilovná a motivovaná, ale prepracovaná. Nepochybne je to dobré z hľadiska prípravy pracovnej sily pre krajinu. Čoskoro teda dobehneme Singapur s jeho intenzívnym high-tech vzdelávaním. Takáto výchova politikov teší, no deti šťastnými nerobí.
Zároveň môže byť učenie zábava. Akýkoľvek školský predmet môže byť zábavný, ak učiteľ chce. Ale učitelia sú prepracovaní a demotivovaní.
Nemalo by to tak byť. Školy sa musia zmeniť: zvýšiť platy učiteľov, znížiť úroveň stresu, povzbudiť študentov, aby dosahovali vysoké študijné výsledky a urobiť ich školský život šťastným. A viem ako na to.
Čo treba v škole zmeniť
1. Zakázať domáce úlohy do 14 rokov. Myšlienka, že rodičia by sa mali podieľať na výchove svojich detí, nie je životaschopná. Domáce úlohy robia nešťastné deti aj rodičov.
2. Zmeňte hodiny štúdia. Je lepšie sa učiť od 10.00 do 17.00 ako od 8.30 do 15.30, pretože ranné vstávanie je stresujúce pre celú rodinu. Deťom odoberajú energiu na celý deň.
3. Fyzická aktivita by mala byť viac. Šport je dobrý nielen pre zdravie, ale aj pre náladu. Ale hodiny telesnej výchovy majú byť zábavné. Každé dieťa by malo dostať možnosť prejaviť sa.
4. Zvýšte počet humanitárnych predmetov. Je to zaujímavé a rozširuje mi to obzory.
5. Nájdite deťom príležitosť na oddych počas dňa. Siesta podporuje kvalitné vzdelávanie. Keď som bol tínedžer, bol som večerou taký vyčerpaný, že som len predstieral, že počúvam učiteľa, zatiaľ čo som sa zo všetkých síl snažil zostať hore.
6. Zbavte sa väčšiny učiteľov. Toto je posledný a najradikálnejší bod. Pretože dnes sú k dispozícii rôzne virtuálne zdroje, napríklad video lekcie od najlepších učiteľov. To sú tí vzácni odborníci, ktorí vedia zaujímavo rozprávať o logaritmoch a vyschnutých riekach.
Učitelia školy budú deti počas vyučovania sledovať, odpovedať na otázky a organizovať diskusie a hry na hranie rolí. Znížia sa tak náklady na platy učiteľov a zvýši sa záujem o vzdelávanie a zapojenie sa.
Deti treba učiť, aby boli šťastné. Netreba im hovoriť, že každý má smutné myšlienky, pretože náš život je ťažký a beznádejný, a že tieto myšlienky sú ako autobusy, ktoré prichádzajú a odchádzajú.
Naše myšlienky vo veľkej miere závisia od nás a deti sa ich musia naučiť ovládať.
Bohužiaľ, šťastné deti sú mimo oblasti záujmu našich verejných a politických osobností.