Obsah
Rozmar a tvrdohlavosť detí vo veku 2-3 rokov, ako s nimi zaobchádzať
Skôr alebo neskôr sa to stane: jedného pekného rána sa namiesto sladkého nežného dieťaťa prebudí tvrdohlavý diabol. Niekto radí ukázať dieťa psychológovi, niekto - aby prežil ďalšiu vekovú krízu. Tak kto ma pravdu
Ukazuje sa, že mnohé detské huncútstva sú úplne normálne, aj keď dospelých strašne rozzúria. Zhromaždili sme osem najbežnejších príkladov. Kontrola: ak vaše dieťa vydáva niečo také, potom musíte buď napraviť svoje vlastné správanie, alebo sa len nadýchnuť, napočítať do desať a vydýchnuť. Ako vás Carlson odkázal, zachráni vás iba pokoj.
"Chceš jesť?" - „Nie“. "Pôjdeme sa prejsť?" - „Nie“. "Možno sa ideme hrať?" Spať? Nakreslíme si? Čítame knihu? “ -„ Nie, nie a ešte nie. “ Dieťa sa zrazu zmení na osobu č. A ako ho potešiť, nie je jasné.
Čo sa stalo?
Obdobie odmietnutia spravidla ukazuje, že dieťa začína prejavovať svoje „ja“. To je typické pre deti vo veku 2,5 až 3 roky. Potom si uvedomia svoju vlastnú individualitu a pokúsia sa získať si svoje miesto v rodine.
Čo mám robiť?
Nesnažte sa potlačiť „rebelského ducha“ dieťaťa, dajte mu skôr príležitosť rozhodnúť sa. Nechajte ho napríklad vybrať si, čo si oblečie do škôlky. Potom vám dieťa začne viac dôverovať a stane sa sebavedomejším.
2. Pýta sa to isté znova a znova
Jedna matka sa raz rozhodla spočítať, koľkokrát jej dieťa za deň povie slovo „prečo“. Kúpil som si klikačku a zakaždým, keď som stlačil tlačidlo, zobrazila sa ďalšia otázka. Stalo sa to 115 -krát. Tiež poznáte situáciu, keď sa dieťa donekonečna pýta na rovnakú otázku a zakaždým sa pýta na vašu odpoveď alebo reakciu? Toto správanie môže vyviesť z miery aj tých najtrpezlivejších rodičov. A snažte sa neodpovedať! Škandálu sa nedá vyhnúť.
Čo sa stalo?
Opakovanie je najlepší spôsob, ako si zapamätať, kedy sa dané slovo používa a ako sa jeho význam mení v závislosti od situácie. Navyše takto dieťa cvičí s intonáciou a hláskami vo výslovnosti.
Čo mám robiť?
Nezabudnite na príslovie „Opakovanie je matka učenia“, buďte trpezliví a porozprávajte sa so svojim dieťaťom trochu viac. Toto obdobie skôr alebo neskôr prejde a vaša negatívna reakcia v budúcnosti môže spôsobiť problémy.
3. V noci sa často prebúdza
Dodržiava vaše dieťa režim bezchybne, ale zrazu sa začne o tretej ráno prebúdzať so slzami? Pripravte sa, tento jav sa dá oddialiť.
Čo sa stalo?
Poruchy spánku sú zvyčajne spojené s emóciami alebo informáciami prijatými počas dňa. Ak dieťa nechce spať, znamená to, že večer zažilo nejaký emocionálny výbuch. Učenie sa novým zručnostiam môže tiež spôsobiť nadmerné vzrušenie.
Čo mám robiť?
Na začiatok preneste všetky činnosti dieťaťa do prvej polovice dňa. A ak v noci stále nespí, potom sa nezbláznite. Strávte s ním nejaký čas. Nadšenie prejde a dieťa pôjde spať.
4. Odmieta poslúchnuť v najnevhodnejšej chvíli
Vôbec nie sú vhodné chvíle na škandál. Ale niekedy sú veci obzvlášť zlé. Napríklad musíte vziať dieťa do škôlky a ponáhľať sa do práce. S týmto však kategoricky nesúhlasí. Namiesto tichého zhromaždenia hádže raňajky, kričí, behá po dome a nechce si umyť zuby. Nie je najlepší čas na drámu, však?
Čo sa stalo?
Podľa psychológa Johna Gottmana je rozmaznávanie detí ich výzvou k hre. Pre deti je hra hlavným spôsobom poznávania sveta. Ak sa teda ráno zobudil plný energie a nechce robiť všetko podľa plánu, tak mu to nedávajte za zlé. Napokon, plány ste urobili vy, nie on.
Čo mám robiť?
Upravte svoj rozvrh. Možno budete musieť vstať skoro, aby ste sa mohli hrať so svojim dieťaťom. Ak vám toto rozhodnutie nevyhovuje, potom si vyhraďte aspoň 15-20 minút na to, aby sa vaše dieťa ráno hralo.
Dnes ste svojmu dieťaťu nedovolili sledovať karikatúry, začalo kričať a plakať, a tak ste ho aj potrestali za zlé správanie. Alebo napríklad dali na raňajky kašu a on, ako sa ukázalo, chcel cestoviny.
Čo sa stalo?
Pamätajte si, možno včera dieťa sledovalo karikatúry tri hodiny, pretože ste potrebovali čas? Alebo ste vždy rezignovane súhlasili, že uvaríte niečo iné? Deti si vždy pamätajú pravidlá hry, najmä to, ktoré ich zaujímalo. Preto sú frustrovaní a nechápu, keď sa pravidlá dramaticky zmenia.
Čo mám robiť?
Pokiaľ ide o obmedzenia, zahrňte logiku. Ak je to dnes nemožné, potom zajtra je to nemožné a vždy je to nemožné. A ak môžete, budete sa musieť na sebe snažiť alebo postupne zmeniť „áno“ na „nie“.
Klasický prípad: batoľa hodí cumlík na podlahu a plače, kým ho nedostane späť. A to sa opakuje viac ako raz. A nie dve. Skôr desiatky!
Čo sa stalo?
Po prvé, deti sú náchylné k impulzívnemu správaniu. Nemôžu sa ovládať tak ako my - ich mozog ešte nie je úplne vyvinutý. Za druhé, hádzanie predmetov je dobrá zručnosť, ktorú by si deti mali precvičiť. S ním rozvíjajú jemnú motoriku a koordináciu medzi rukami a očami. Po tretie, keď dieťa niečo upustí, študuje príčinnú súvislosť (ak to pustíte, spadne).
Čo mám robiť?
Skúste vysvetliť, ktoré veci môžu a nemali by sa zhodovať. Deti sú celkom schopné asimilovať tieto informácie už vo veku dvoch rokov.
Dieťa najskôr poteší dobrou chuťou do jedla, a potom zrazu začne nechávať jedlo na tanieri a jeho obľúbené jedlá ho už nepriťahujú.
Čo sa stalo?
Pediatri identifikujú niekoľko dôvodov pre stratu chuti do jedla: únavu, rast zubov alebo len chuť hrať. Zmeny v strave môžu navyše ovplyvniť chute dieťaťa. Deti sú vo svojom jedle konzervatívne a nové jedlá ich môžu vystrašiť.
Čo mám robiť?
Nenúťte svoje dieťa jesť, ak nechce. Vo veku dvoch rokov sa už učia chápať, kedy sú sýte alebo chcú jesť. S novými produktmi je lepšie dieťatko zoznamovať postupne, aby malo čas si na ne zvyknúť.
Náhla hystéria je pre rodičov najhoršou nočnou morou. Deti najskôr plačú, aby dostali to, čo chcú, ale potom stratia kontrolu. Ešte horšie je to vtedy, ak sa to všetko deje na verejnom mieste a dieťa je takmer nemožné upokojiť.
Čo sa stalo?
Dôvody hystérie siahajú hlbšie, ako sa zdá. Dieťa je unavené alebo emocionálne preťažené, alebo možno hladné, a ešte ste mu nedali to, čo chce. Dospelý sa dokáže vyrovnať so svojimi emóciami, ale nervový systém detí ešte nie je vyvinutý. Preto sa aj menší stres môže zmeniť na tragédiu.
Čo mám robiť?
Pokiaľ ide o hysteriku, pokúšať sa hovoriť s dieťaťom alebo zmeniť jeho pozornosť je už zbytočné. Radšej počkajte a nechajte ho upokojiť, ale nerobte ústupky. A čo si o tom myslia významní psychológovia, si môžete prečítať TU.
Skupina amerických vedcov uskutočnila štúdiu a zistila, že hlasné čítanie má vplyv na emocionálny stav detí. Ako sa ukazuje, procesy v mozgu, ku ktorým dochádza, keď dieťa počúva príbehy, úzko súvisia s jeho schopnosťou ovládať emócie. Preto sa deti, ktorých rodičia im nahlas čítajú, stávajú menej agresívnymi.