Žiadna rehabilitácia bez súvahy. Pre vášho potomka to bude mať podobu diktátu. Po analýze kópie vášho dospelého vám logopéd navrhne rehabilitáciu.
Zvyčajne raz alebo dvakrát týždenne počas troch mesiacov. Intenzívna starostlivosť, ktorej výsledky budú závisieť od dieťaťa. “ Pokrok je spojený najmä s motiváciou », Určuje logopéda.
Obsah sedení sa samozrejme líši v závislosti od dieťaťa a rehabilitanta.. Práca na homonymách, pomoc pri nastavovaní stratégií, vysvetľovanie pravidiel pravopisu, toľko cvičení, ktoré budú zahrnuté počas celej liečby.
Bez ohľadu na použité metódy je cieľ rovnaký: naučiť dieťa ovládať konjugáciu a prinútiť ho, aby si kládlo otázky o slovách vďaka uvedeným odkazom.s.
A na jasnú vizualizáciu pokroku môže špecialista použiť notebook ako bežnú pracovnú podporu. Umožní to vidieť prepojenie medzi učením.
Podľa Christelle Achaintre je pracovná metóda jasná: „ najlepšou pomôckou je čítanie “, uisťuje sa.
Pre Marianne sú výhody rehabilitácie nesporné: “ Všimol som si, že môj syn sa menej zdráha čítať malú knihu alebo sa toľko nestresuje kvôli kontrole, kde vie, že bude mať pokyny na čítanie. Už sa nezdráha priveľa kopírovať a písmená, slabiky, vety reprodukuje stále vernejšie... Čo už hovorí veľa, vzhľadom na rozsah ťažkostí na začiatku! ".
Koho je to chyba? Debata o príčinách dysortografie ani zďaleka nekončí. Celý problém je vedieť, či je porucha štrukturálna, teda súvisí s vývojom mozgu, alebo ide o výchovný problém. V tomto prípade by sa vyzdvihovalo práve vyučovanie pravidiel pravopisu v škole. Skutočná porucha alebo výchovný problém, záhada dysortografie zostáva nedotknutá... pre nedostatok štúdií |