Obsah
Nákladné auto alebo jedálenský kút, nech si vyberú!
Väčšina katalógov hračiek má stránky venované dievčatám alebo chlapcom. Zďaleka to nie je triviálne, ale silne ovplyvňuje deti. Je nevyhnutné, aby každý mohol hrať s čo najširším sortimentom, aby mohol rozvíjať svoje kapacity.
Každý rok je to rovnaký rituál. V poštových schránkach a obchodných domoch sa hromadia katalógy vianočných hračiek. Mini-rúry, autíčka na diaľkové ovládanie, bábiky alebo stavebné hry, farby sú rozdelené na dve: ružová alebo modrá. Žiadny odtieň, napríklad „zeleno-sivá“ pre hanblivých malých chlapcov alebo „svetlo oranžová“ pre odvážne dievčatá. Nie. Na stránkach a stránkach sú žánre dobre oddelené. Majú jedálenský kút, domáce potreby alebo sestričku (žiaden doktor, nepreháňajte to!) Alebo princeznú; k nim autá, rýpadlo-nakladače, zbrane a prestrojenia hasičov. Minulé Vianoce len katalóg obchodov U vyvolal rozruch tým, že ponúkal hračky, ktoré obsahovali obe pohlavia. Ak sa vrátime späť k vývoju spoločnosti, od roku 2000, akcentuje sa fenomén rozlišovania medzi dievčatami a chlapcami.
Lego s peknými účesmi
V 90. rokoch ste mohli nájsť ryšavku, ktorá vyzerala ako dve kvapky vody ako Pipi Dlhá Pančucha, hrdo predvádzajúca zložitú Lego konštrukciu. Dnes známa značka stavebných hračiek, ktorá však roky zostala unisex, uviedla na trh „Lego Friends“, variáciu „pre dievčatá“. Päť postáv má veľké oči, sukne a krásne účesy. Sú veľmi pekné, no vidieť ich ťažko nepamätať si 80. roky, kde sme sa celé hodiny hrali, dievčatá a chlapci, so známymi malými žltohlavými chlapmi, s pazúrmi a záhadným úsmevom. Mona Lisa... Doktorandka sociológie, Mona Zegaï si to všimla rodový rozdiel v katalógoch sa prejavuje dokonca aj v postojoch detí. Na fotografiách hrajúcich sa batoliat majú malí chlapci mužné polohy: stoja na nohách, päste na bokoch, keď neovládajú meč. Na druhej strane, dievčatá majú pôvabné postoje, na špičkách a hladkajú hračky. Nielen katalógy majú ružové a modré stránky, ale robia to aj obchody. Uličky sú označené: dve farby políc jasne označujú prechod pre ponáhľajúcich sa rodičov. Pozor na toho, kto vezme nesprávne oddelenie a ponúkne svojmu synovi kuchynskú súpravu!
Hry pre dievčatá alebo hry pre chlapcov: váha normy
Tieto reprezentácie pohlaví v hrách majú veľký vplyv na budovanie identity detí a ich videnie sveta.. Prostredníctvom týchto hračiek, ktoré sa môžu zdať neškodné, vysielame veľmi normatívny odkaz: nesmieme vybočiť zo sociálneho rámca, ktorý poskytuje spoločnosť. Kto sa nezmestí do škatúľ, nie je vítaný. Odíďte zasnených a kreatívnych chlapcov, privítajte turbulentných louous. To isté pre malé dievčatá, pozvané, aby sa stali tým, čím nie sú všetky: poslušné, pokorné a sebaisté.
„Genderové“ hry: riziko reprodukovania nerovností medzi dievčatami a chlapcami
Prvý cieľ, ktorý dávame dievčatám: potešiť. S množstvom flitrov, stužiek a volánkov. Každý, kto mal niekedy doma skutočné 3-ročné dieťa, však vie, že malé dievčatko nie je vždy (ak vôbec niekedy!) po celý deň ladné a jemné. Môže sa tiež rozhodnúť vyliezť na pohovku a vyhlásiť, že je to hora, alebo vám vysvetliť, že je „dirigentka“ a že vás vezme k babičke. Aj tieto hry, ktoré hráme alebo nehráme v závislosti od pohlavia, môžu mať vplyv na reprodukciu nerovností.. Ak totiž v modrej farbe s fotografiou chlapca, ktorý upratuje, neponúkajú žehličku ani vysávač, ako vo Francúzsku zvrátiť dramatickú nerovnosť v deľbe domácich prác? Ženy z toho stále tvoria 80 %. To isté na úrovni platu. Za rovnakú prácu zarobí muž v súkromnom sektore o 28 % viac ako žena. prečo? Pretože je to muž! Podobne, ako môže malé dievčatko, ktoré nemalo nárok na kostým Spidermana, neskôr dôverovať svojej sile alebo schopnostiam? Armáda je však pre ženy otvorená už dlho... Tieto dámy tam majú skvelú kariéru, o nič viac neopúšťajú svojich chlapov v teréne ako ich mužskí kolegovia. Ale kto dá malému dievčatku miniguľomet, aj keď po ňom kričí? To isté na chlapskej strane: zatiaľ čo kuchárske šou so šéfkuchármi sa množia, loulou možno minivarič odmietnuť len preto, že je ružový. Prostredníctvom hier ponúkame obmedzené životné scenáre : zvádzanie dievčat, materstvo a domáce práce a sila chlapcov, veda, šport a inteligencia. Tým bránime našim dcéram rozvíjať ich ambície a obmedzujeme našich synov, ktorí neskôr chcú: „ostať doma a starať sa o svojich 10 detí“. Minulý rok bolo na internete natočené video. Vidíme 4-ročné dievčatko v hračkárstve, ktoré nahlas odsudzuje túto segregáciu, zatiaľ čo pre ňu sú veci jemnejšie: „“ („Niektoré dievčatá majú rady superhrdinov, iné princezné, niektorí chlapci majú radi superhrdinov, iní princezné. “) Riley Maidino video o marketingu je dobré si pozrieť na You Tube.
Dovoľte deťom hrať sa so všetkým!
Medzi 2. a 5. rokom má hra v živote dieťaťa značný význam. motorové hračky pomôcť mu rozvíjať sa, cvičiť koordináciu rúk a nôh. Obe pohlavia však potrebujú cvičiť, behať, liezť! Dva roky sú najmä začiatkom „imitačné hry“. Dávajú batoľatám možnosť presadiť sa, situovať sa, pochopiť svet dospelých. Hrou na „predstieranie“ sa učí gestám a postojom svojich rodičov a vstupuje do veľmi bohatého imaginárneho sveta.. Najmä dieťa má symbolickú úlohu: dievčatá a chlapci sú k nemu veľmi pripútaní. Starajú sa o menšieho, reprodukujú to, čo robia ich rodičia: kúpajú, prebaľujú alebo karhajú svoje dieťa. Konflikty, frustrácie a ťažkosti, ktoré malý chlapec zažíva, sú vďaka bábike externalizované. Všetci malí chlapci by to mali vedieť hrať. Rizikom, ak budeme akcentovať sexuálne stereotypy, prostredníctvom prostredia a hier, je dať chlapcom (a budúcim mužom!) macho orientáciu.. A naopak, malým dievčatkám by sme poslali správu o ich (domnej) menejcennosti. V škôlke Bourdarias v Saint-Ouen (93) tím niekoľko rokov pracoval na vzdelávacom projekte o rode. Nápad? Nie preto, aby sa stierali rozdiely medzi pohlaviami, ale preto, aby si boli dievčatá a chlapci rovní. A to sa často deje prostredníctvom hry. V tejto škôlke boli dievčatá pravidelne pozývané na remeslá. Pod dohľadom dospelej osoby zatĺkajú klince do drevených polien, pričom veľmi silno udierajú kladivom. Tiež ich učili vnucovať sa, povedať „nie“, keď boli v konflikte s iným dieťaťom. Podobne boli chlapci často vyzývaní, aby sa starali o bábiky a vyjadrovali svoje emócie a pocity. Odvtedy sa toho chopili politici. Generálny inšpektorát sociálnych vecí minulý rok predložil ministerke Najat Vallaud-Belkacem správu o „Rovnosti medzi dievčatami a chlapcami v zariadeniach starostlivosti o deti v ranom detstve“. Okrem zvyšovania informovanosti odborníkov v ranom detstve o problémoch so stereotypmi by sa od začiatku školského roka 2013 mala najmä rodičom a otcom venovať brožúra a DVD o nerovnostiach.
Rodová identita nie je ovplyvnená hrami
Pre ich stavbu je dôležité nechať chlapcov a dievčatá hrať sa s oboma druhmi hier, bez starostí s farbami (alebo hľadaním „neutrálnych“ farieb: oranžová, zelená, žltá).. Prostredníctvom hračiek, namiesto reprodukovania sveta nerovností, deti zisťujú, že môžu výrazne rozšíriť rodové hranice: všetko sa stáva možným. Nič nie je vyhradené pre jedného alebo druhého a každý rozvíja svoje schopnosti, obohacuje sa o vlastnosti jedného alebo druhého pohlavia. Za to, samozrejme, sám by si sa nemal báť : gauner, ktorý sa hrá s bábikami, sa nestane homosexuálom. Mali by sme si to pripomenúť? Rodová identita nie je ovplyvnená hrami, je v „povahe“ človeka, často už od narodenia. Pozorne hľadajte v pamäti: nechceli ste aj vy hračku, ktorá by nebola vyhradená pre váš žáner? Ako reagovali tvoji rodičia? Ako ste sa potom cítili? Napíšte nám do redakcie, vaše názory na vec nás zaujímajú!