Osoba s kinestetickou pamäťou bude spájať svoje spomienky skôr s pocitmi než s obrazmi alebo zvukmi. Preto bude mať tendenciu efektívnejšie sa učiť naspamäť, keď je v akcii.

Pamäť zodpovedná za triedenie a uchovávanie informácií zohráva kľúčovú úlohu pri rozvoji našich osobnostných vlastností, ale aj pri schopnosti učiť sa. Rozlišujeme tri rôzne typy pamäte:

• Sluchová pamäť: človek si ľahšie zapamätá vďaka zvukom, ktoré počuje;
• Vizuálna pamäť: nazývaná aj eidetická pamäť, osoba sa pri asimilácii a zapamätaní spolieha na obrázky alebo fotografie;
• Kinestetická pamäť: človek potrebuje veci cítiť, aby si ich zapamätal;

Tento termín propagoval v roku 2019 Valentine Armbruster, odborník na pedagogiku a problémy s učením a autor knihy „Prekonávanie akademických ťažkostí: hlupák ani dyslektik ... Možno kinestetická?“ (ed. Albin Michel).

Kniha, inšpirovaná vlastným pozadím, sa vracia do školských rokov jej autorky a jej ťažkostí s učením sa v tradičnom školskom systéme. "Mal som dojem, že som sa utopil v oceáne nehmotných informácií, že som počul hovoriť cudzí jazyk, príliš abstraktný," vysvetľuje v stĺpcoch Ouest France.

Zapamätajte si pocity a pohyby tela

Kinestetický človek spojí svoje spomienky viac s pocitom, ktorý bude musieť urobiť, aby sa mohol učiť. Nie je to choroba ani porucha, „Je to spôsob vnímania reality, ktorý privilegovaným spôsobom prechádza pohybom, fyzickými alebo emocionálnymi vnemmi; je potrebné urobiť, aby sme rozumeli, a preto sa učili “, vysvetľuje vo svojej knihe Valentine Armbrusterová.

Na podporu kinestetických študentov smerom k učebnej metóde prispôsobenej tejto telesnej inteligencii, Komisia scolaire de Montréal ponúka online test, ktorý im umožňuje zistiť ich dominantný profil. „60% ľudí má vizuálny profil, 35% je sluchových a 5% kinestetických,“ uvádza stránka. Pre Valentína Armbrustera by ľudia so zmyslovou pamäťou predstavovali skôr 20% populácie.

Medzi otázkami uvedenými v teste Komisie scolaire de Montréal môžeme napríklad citovať:

• Čo si pamätáte o osobe, keď ste sa s ňou prvýkrát stretli?
• Na čo si najľahšie spomenieš?
• Čo je pre teba najdôležitejšie v tvojej izbe?
• Ako si spomínate na pobyt pri mori?

Budovanie, hranie, dotyky, pohyb, tanec, kinestetika musia veci zažiť a precvičiť, aby ich zaregistrovali.

Tradičné metódy učenia viac využívajú vizuálnu a sluchovú pamäť: sediac pred tabuľou žiaci počúvajú učiteľa. Kinestetik musí byť v aktívnom postoji, aby mohol experimentovať, a teda učiť sa.

Ako podporovať kinestetických študentov a predchádzať akademickým neúspechom?

Na úvod: „Pracujte na miestach, ktoré sa vám páčia, s dobrou atmosférou a vyhýbajte sa práci sami, radí scolaire Komisie de Montréal. Organizujte recenzie s niekým, koho máte radi. ”

Pre Valentina Armbrustera nie je problém školské osnovy, ale skôr spôsob vyučovania, ktorý by mal byť prispôsobený tak, aby zodpovedal aj potrebám kinestetických študentov. „Škola musí podporovať žiakov v objavovaní seba samých. Som presvedčený, že schopnosť experimentovať, vytvárať a byť autonómna by im mohla dodať viac sebavedomia, akonáhle dosiahnu dospelosť, “zdôraznil autor v rozhovore pre Le Figaro.

Niekoľko príkladov na štúdium a učenie sa:

• Používajte vzdelávacie hry;
• Nájdite príklady konkrétnych prípadov alebo anekdot zámienok na ilustráciu konceptu;
• Nastavenie rolí;
• Cvičte, aby ste použili to, čo sme sa naučili;
• Rozumieť tomu, čo robíme, a porozumieť tomu.