Obsah
- Vplyv rodiny a rovesníkov na rozvoj agresivity
Vplyv rodiny a rovesníkov na rozvoj agresivity
V kapitole 5 sa ukázalo, že niektorí ľudia majú pretrvávajúce sklony k násiliu. Či už používajú agresiu na dosiahnutie svojich cieľov, teda inštrumentálne, alebo jednoducho vybuchnú do záchvatov najsilnejšej zúrivosti, títo ľudia sú zodpovední za veľký podiel násilia v našej spoločnosti. Navyše mnohí z nich prejavujú svoju agresivitu v rôznych situáciách a po mnoho rokov. Ako sa stanú tak agresívnymi? Pozri →
Skúsenosti z detstva
Pre niektorých ľudí skorá skúsenosť s výchovou v rodine do značnej miery určuje ich budúce životné cesty a môže dokonca výrazne ovplyvniť ich šance stať sa delikventmi. Na základe svojich údajov a výsledkov niekoľkých ďalších štúdií vykonaných vo viacerých krajinách McCord dospela k záveru, že rodičovstvo má často «dlhotrvajúci efekt» na rozvoj antisociálnych tendencií. Pozri →
Priame vplyvy na rozvoj agresivity
Niektorí z tých, ktorí sú násilní, pokračujú v agresivite celé roky, pretože boli za svoje agresívne správanie odmenení. Často napádali iných ľudí (v skutočnosti sa v tom «cvičili») a ukázalo sa, že agresívne správanie im zakaždým prináša určité výhody, vypláca sa. Pozri →
Nepriaznivé podmienky vytvorené rodičmi
Ak nepríjemné pocity vyvolávajú nutkanie k agresii, potom sa môže stať, že u detí, ktoré sú často vystavené negatívnym vplyvom, sa v dospievaní a neskôr v priebehu dospievania postupne vyvinú výrazne výrazné sklony k agresívnemu správaniu. Takíto ľudia sa môžu stať emocionálne reaktívnymi agresormi. Vyznačujú sa častými výbuchmi hnevu, zúrivo vyrážajú na tých, ktorí ich dráždia. Pozri →
Aké efektívne je používanie trestov pri disciplinovaní detí?
Mali by rodičia fyzicky trestať svoje deti, aj keď tínedžeri zjavne a vzdorovito neposlúchajú ich požiadavky? Názory odborníkov zaoberajúcich sa problematikou vývinu a výchovy detí sa na túto problematiku líšia. Pozri →
Vysvetlenie trestu
Psychológovia, ktorí odsudzujú používanie trestov pri výchove detí, nie sú v žiadnom prípade proti stanoveniu pevných noriem správania. Väčšinou hovoria, že rodičia mať presne určiť, prečo sú deti v ich vlastný prospech povinné dodržiavať tieto pravidlá. Navyše, ak sa pravidlá porušia, dospelí by sa mali uistiť, že deti pochopili, že urobili chybu. Pozri →
Integrácia: Analýza Pattersonovho sociálneho učenia
Pattersonova analýza začína pomerne závažným predpokladom: mnohé deti sa väčšinu svojho agresívneho správania učia z interakcií s ostatnými členmi svojej rodiny. Patterson uznáva, že vývoj dieťaťa ovplyvňujú nielen stresové situácie, ktoré rodinu ovplyvňujú, ako je nezamestnanosť či konflikty medzi manželmi, ale aj iné faktory. Pozri →
Nepriame vplyvy
Na formovanie osobnosti tínedžera môžu vplývať aj nepriame vplyvy, z ktorých nevyplýva nijaký zvláštny zámer. Množstvo faktorov, vrátane kultúrnych noriem, chudoby a iných situačných stresorov, môže nepriamo ovplyvniť modelovanie agresívneho správania; Obmedzím sa tu len na dva takéto nepriame vplyvy: nezhody medzi rodičmi a prítomnosť antisociálnych vzorcov. Pozri →
Vplyv modelovania
Vývoj agresívnych sklonov u detí môže byť ovplyvnený aj vzormi správania iných ľudí, bez ohľadu na to, či títo ostatní chcú, aby ich deti napodobňovali. Psychológovia tento jav označujú ako modelovanie, definovať ho ako vplyv, ktorý má pozorovanie toho, ako iná osoba vykonáva určité činnosti, a následné napodobňovanie správania tejto inej osoby pozorovateľom. Pozri →
zhrnutie
Všeobecný predpoklad, že korene pretrvávajúceho antisociálneho správania v mnohých (ale pravdepodobne nie vo všetkých) prípadoch možno vystopovať späť k vplyvom z detstva, získal značnú empirickú podporu. Pozri →
Časť 3. Násilie v spoločnosti
Kapitola 7. Násilie v médiách
Násilie na obrazovkách a vytlačených stránkach: okamžitý účinok. Napodobňovanie zločinov: nákazlivosť násilia. Experimentálne štúdie krátkodobého vplyvu násilných scén v masmédiách. Násilie v médiách: trvalé následky pri opakovanej expozícii. Formovanie predstáv o spoločnosti u detí. Nadobudnutie agresívnych sklonov. Pochopte «Prečo?»: vytváranie sociálnych scenárov. Pozri →