Obsah
Rodina „dys“.
Všetky „dys“ poruchy sú predovšetkým štrukturálne: sú dôsledkom atypického vývoja mozgu. Ale buďte si istí, že deti postihnuté týmito problémami nemajú mentálnu retardáciu, poruchy zmyslov (hluchota, slepota, motorické postihnutie), psychiatrické problémy alebo narušenú túžbu po komunikácii.
7 foriem porúch DYS:
- Dyslexia: poruchy učenia čítať
- Dyfrázia: poruchy učenia sa jazykov
- Dysgrafia: poruchy učenia kresliť a písať
- Dysortografia: Poruchy učenia pravopisu
- Dyskalkúlia: porucha učenia
- Dyspraxia: ťažkosti pri vykonávaní gest
- Dyschrónia: ťažkosti s orientáciou v čase
Dyspraxia, je jednou z najviac invalidizujúcich psychomotorických porúch. Ovplyvnené sú schopnosti vnímania, pamäte, pozornosti a schopnosť uvažovania spracovávať informácie. V každodennom živote je ťažké dosiahnuť hotové dobrovoľné gestá, ako je česanie vlasov alebo obliekanie: dyspraxik nemôže automatizovať postupnosť gest potrebných na dosiahnutie cieľa. Zakaždým je to, akoby to bolo prvýkrát.
Vo videu: Dyspraxia
Vo veku piatich rokov váš pitchoun stále zle hovorí, má slabú slovnú zásobu, zlú syntax a zlú výslovnosť. Napriek tomu si zachováva túžbu komunikovať, ale snaží sa, aby sa dorozumel... Pravdepodobne ide o otázku dysfázia. Táto porucha učenia sa objavuje okolo druhého alebo tretieho roku života a postihuje najmä chlapcov.
Poruchy učenia: profesionáli k vašim službám
Neprepadajte panike, návšteva psychológa alebo neuropsychológa nemusí byť nevyhnutne zlým znamením, práve naopak! Môže pomôcť potvrdiť a spresniť diagnózu.
Neváhajte zájsť do multidisciplinárneho nemocničného centra.
Ďalšia výhoda: vyhnete sa „hádzaniu“ od jedného praktizujúceho k druhému.
Referenčné centrá pre poruchy jazyka a/alebo učenia sa nachádzajú po celom Francúzsku.
Môžete sa tiež obrátiť na centrá včasnej medicíny a sociálnej činnosti (CAMSP) pre deti do 5 rokov. Od 6 rokov sa radšej obráťte na liečebno-psycho-edukačné centrum (CMPP).
Poruchy učenia: pomoc pre rodinu a dieťa
Príspevok pre hendikepované deti: čo to je?
Príspevok na vzdelanie pre zdravotne postihnuté dieťa (AEEH) je v skutočnosti rodinnou dávkou vyplácanou sociálnym zabezpečením, ktorá má kompenzovať náklady na vzdelanie a starostlivosť poskytovanú zdravotne postihnutému dieťaťu.
V skutočnosti psychomotorické alebo ergoterapeutické sedenia nie sú preplácané, pokiaľ sa uskutočňujú v liberálnom rámci, teda mimo centier verejnej starostlivosti. Častá situácia v dôsledku príliš veľkého počtu pacientov, ktorí čelia obmedzenému počtu lekárov pracujúcich v týchto centrách.
V praxi sa výška tohto základného príspevku prideľuje od prípadu k prípadu a vypočítava sa na základe viacerých kritérií (náklady na zdravotné postihnutie dieťaťa, zastavenie alebo obmedzenie pracovnej činnosti jedného rodiča, ktoré si postihnutie vyžaduje). , prenájom tretej osoby).
Poruchy učenia: školské pomôcky…
Denná prítomnosť dospelého (AVS alebo výchovného asistenta), zapojeného do tohto typu asistencie, môže byť nevyhnutná. Najmä mladým zdravotne postihnutým ľuďom pomôže dosiahnuť to, čo sami nezvládnu (písať, pohybovať sa, upratovať si veci a pod.).
Ale pozor, asistenti školského života nedostávajú špeciálne školenie na starostlivosť o deti, ktoré majú veľké problémy s koncentráciou, pozornosťou či komunikáciou.
Čo sa týka výchovných asistentov, ich štatút vznikol vďaka návrhu zákona, ktorý Senát definitívne prijal v roku 2003. Ich poslaním je okrem iného pomáhať pri prijímaní a školskej integrácii žiakov. zdravotne postihnutých a využívať špecifické školenia na uspokojenie potrieb študentov, ktorí sú im zverení.
Chcete sa o tom porozprávať medzi rodičmi? Vyjadriť svoj názor, priniesť svoje svedectvo? Stretávame sa na https://forum.parents.fr.