Moje dieťa zle píše, je to dysgrafia?

Čo je to dysgrafia?

Dysgrafia je porucha neuro-vývojové a špecifická porucha učenia (ASD). Vyznačuje sa ťažkosťami pri písaní čitateľného textu. Nedokáže automatizovať techniky písania. Dysgrafia sa môže prejaviť na detskom rukopise niekoľkými spôsobmi: nemotorným, napätým, krívajúcim, impulzívnym alebo pomalým.

Aký je rozdiel s dyspraxiou?

Pozor, nepomýliť si dysgrafiu s dyspraxiou ! Dysgrafia sa týka najmä porúch písania, kým dyspraxia je všeobecnejšia porucha motorických funkcií postihnutého. Dysgrafia môže byť tiež príznakom dyspraxie, Ale nie vždy to tak je.

Aké sú príčiny dysgrafie?

Ako sme videli pri dyspraxii, dysgrafia je porucha, ktorá môže naznačovať psychomotorický problém dieťaťa. V žiadnom prípade by ste dysgrafiu nemali považovať za jednoduchú fyzická lenivosť dieťaťa, je to skutočné handicap. Môže to byť spôsobené poruchami, ako je napríklad dyslexia alebo oftalmologické poruchy. Dysgrafia môže byť aj varovným signálom vážnejších (a zriedkavejších) ochorení, akými sú Parkinsonova či Dupuytrenova choroba.

Ako zistím, či má moje dieťa dysgrafiu?

V škôlke nemotorné dieťa

Ťažkosti, s ktorými sa stretávame pri vykonávaní gest pri písaní, sa nazývajú dysgrafia. Okrem jednoduchej nemotornosti, je to skutočný problém, ktorá patrí do rodiny dysporuch. Dysgrafické dieťa už od škôlky bojuje s jemnou koordináciou gest rúk: má problém napísať svoje krstné meno, dokonca aj veľkými písmenami. Nerád kreslí, vyfarbuje, manuálna práca ho neláka.

Vo veľkej časti, aj keď väčšina detí prejavuje motorickú nemotornosť (málokto si vie na začiatku roka zapnúť nohavice!), dysgrafický žiak sa vyznačuje nedostatočným pokrokom v grafike. Obliečky má špinavé, počmárané, niekedy s dierami, až tak tlačí na ceruzku. Rovnaké motorické ťažkosti sa vyskytujú v jeho správaní: nedrží príbory pri stole, nemôže šnurovať si topánky alebo oblečenie na gombíky na konci roka úplne sám. Známky, ktoré môžu tiež naznačovať dyspraxiu, ďalšiu dvojicu, ktorá ovplyvňuje motorické schopnosti. 

V CP je pomalé dieťa, ktoré nenávidí písanie

Ťažkosti explodujú pri CP. Pretože program vyžaduje od dieťaťa veľa písania: musí súčasne predstavovať pohyb, ktorý má vykonať rukou (zľava doprava, slučka atď.) a zároveň premýšľať o význame tohto pohyb. on píše. Aby veci šli rýchlo, riadok sa musí stať automatickým, aby sa človek mohol sústrediť na význam toho, čo je napísané. Dysgrafické dieťa to nedokáže. Každá cesta zaberá jeho plnú pozornosť. Chytí kŕč. A svoj hendikep si dobre uvedomuje. Veľmi často sa potom hanbí, znechutí a vyhlási, že nerád píše.

Kto môže diagnostikovať dysgrafiu?

Ak sa zdá, že vaše dieťa má dysgrafické poruchy, môžete sa poradiť s niekoľkými zdravotníkmi, ktorí dokážu možnú dysgrafiu odhaliť. Ako prvý krok je dôležité vykonať a logopédia vášho dieťaťa, aby ste zistili, či existujú nejaké problémy. Po vykonaní tohto vyšetrenia u logopéda musíte konzultovať s rôznymi odborníkmi, aby ste našli príčiny dysgrafie: oftalmológ, psychológ, psychomotorický terapeut atď.

Ako liečiť dysgrafiu?

Ak je vášmu dieťaťu diagnostikovaná dysgrafia, budete musieť prejsť a prevýchova aby mu umožnil prekonať svoju poruchu. Na to je potrebné pravidelne konzultovať s logopédom, najmä ak je jeho dysgrafia spôsobená najmä jazykovou poruchou. Tým sa vytvorí program starostlivosti, ktorý pomôže vášmu dieťaťu postupne sa uzdraviť. Na druhej strane, ak je dysgrafická porucha spojená s priestorové a motorické poruchy, budete sa musieť poradiť s a psychomotorické.

Pomôžte môjmu dysgrafickému dieťaťu tým, že bude chcieť znova písať

Nemá zmysel nútiť ho večer doma písať riadky a riadky. Naopak, treba oddramatizovať a zamerať sa na pomocné činnosti, veľmi blízke písaniu a ktoré vedú dieťa prirodzene ku kresleniu tvarov pripomínajúcich písmená. Robí to aj v strednej časti materskej školy a na začiatku roka v hlavnej triede. Na to je potrebné dieťa sa cíti uvoľnene : relax mu veľmi pomôže. Ide o to, aby cítil, ako mu ťažká dominantná ruka, potom druhá, potom nohy a potom ramená. Túto ťažkosť (a teda aj toto uvoľnenie) si potom musí udržať pri písaní (najprv v stoji, potom v sede). Vyhnete sa tak obávaným kŕčom.

Rady učiteľa proti dysgrafii

Ak je vaše dieťa dysgrafické, bude potrebná rehabilitácia (vyhľadajte radu od logopéda); zvyčajne trvá šesť až osem mesiacov. Ale medzitým je tu niekoľko vecí, ktoré môžete vyskúšať doma.

- Striedajte podpery : dole s traumatickou bielou plachtou. Vyskúšajte tabuľu (aby ste robili veľké vertikálne gestá) a uhlíkový papier (aby si uvedomil svoju tlakovú silu).

- Odstráňte nástroje, ktoré komplikujú prácu : malé jemné štetce, lacné farebné ceruzky, ktorých tuha sa neustále láme, plniace perá. Kúpte si veľké štetce s dlhou rúčkou, tvrdo brúsené a okrúhle, rôznych priemerov. Dvojitá výhoda: rukoväť núti dieťa urobiť krok späť od svojej práce, odlepiť sa od plachty. A štetec ho odbremení, pretože vykazuje menej chýb v líniách ako jemný štetec. Zoznámte dieťa s akvarelom, nie s gvašom, ktorý ho prinúti maľovať ľahko, vzdušne, bez poňatia „správnej línie“. A nech si vyberie štetec, aby si zvykol predvídať svoj ťah.

- Postarajte sa o pozíciu : píšeme telom. Pravák teda používa ľavú ruku aj pri písaní, napríklad na podopieranie alebo držanie listu. Teraz sa dysgrafické dieťa často napne na píšucom ramene a zabudne na to druhé. Povzbudzujte ho, aby používal celú ruku, zápästie a nielen prsty. Z veľkej časti skontrolujte úchop pera, vyhýbajte sa krabím pazúrom, ktoré zvierajú vaše prsty.

Čítania na pochopenie problémov s písaním môjho dieťaťa

Nečakajte, kým vaše dieťa dostane na strednej škole ochromujúce kŕče, aby ste zareagovali! Rehabilitácia je účinná, keď je skoro ; niekedy umožňuje falošnému ľavákovi zmeniť dominantnú ruku a stať sa pravákom!

Ak chcete preniknúť hlbšie do témy:

– psychiater doktor de Ajuriaguerra napísal vynikajúcu knihu plnú praktických rád. „Písanie dieťaťa“ a jeho zväzok II, „Prevýchova písania“, Delachaux a Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, bývalá učiteľka, špecializujúca sa na prevýchovu písania a podrobne opisuje správny spôsob držania pera v „Le Geste d'Éwriting“, Hatier, 2006.