Výchova dieťaťa od 0 do 2 rokov

Jeho mama uplatňuje časový limit: slovami "Bolo to veľmi bolestivé!" položí ho na hraciu podložku. A na minútu alebo dve sa odvráti, ignorujúc plačúceho Christopha. Na konci tohto času to vezme a povie: "Skúsime to znova, ale pozor na zuby!" Teraz Christophe opatrne pije.

Ak sa znova zahryzne, mama ho okamžite znova položí na podložku a nechá ho bez dozoru a počká 1-2 minúty, kým sa opäť prisaje k prsníku.

Ešte jeden príklad:

• Príbeh Pavla, 8 mesiacov, už poznáte z prvej kapitoly. Vždy bol maximálne nešťastný, plakal aj niekoľko hodín denne, napriek tomu ho mama neustále zabávala novými atrakciami, ktoré pomáhali len krátkodobo.

Rýchlo som súhlasil s rodičmi, že Paul sa musí naučiť jedno nové pravidlo: „Musím sa zabávať každý deň v rovnakom čase. Mama si v tomto období robí po svojom. Ako sa to mohol naučiť? Nemal ešte ani rok. Nemôžete ho len tak vziať do miestnosti a povedať: "Teraz hraj sám."

Po raňajkách mal spravidla najlepšiu náladu. Mama sa teda rozhodla vybrať tento čas na upratovanie kuchyne. Potom, čo Paula položila na zem a dala mu nejaké kuchynské náčinie, posadila sa, pozrela naňho a povedala: "Teraz musím upratať kuchyňu". Ďalších 10 minút si robila domácu úlohu. Paul, hoci bol nablízku, nebol stredobodom pozornosti.

Ako sa dalo očakávať, o pár minút boli kuchynské náčinie odhodené do rohu a Paul, vzlykajúci, visel na nohách svojej matky a žiadal, aby ho držali. Bol zvyknutý, že všetky jeho túžby sa mu okamžite splnili. A potom sa stalo niečo, čo vôbec nečakal. Mama ho vzala a opäť ho položila o kúsok ďalej na podlahu so slovami: "Musím upratať kuchyňu". Paul bol, samozrejme, pobúrený. Zvýšil hlasitosť kriku a priplazil sa k matkiným nohám. Mama zopakovala to isté: vzala ho a opäť ho položila trochu ďalej na zem so slovami: „Potrebujem upratať kuchyňu, zlatko. Potom sa s vami opäť zahrám» (prekonaný rekord).

Toto všetko sa zopakovalo.

Nabudúce podľa dohody zašla o niečo ďalej. Postavila Paula do arény, stojac na dohľad. Mama pokračovala v upratovaní, napriek tomu, že ju jeho krik privádzal do šialenstva. Každé 2-3 minúty sa k nemu otočila a povedala: "Najprv musím upratať kuchyňu a potom sa s tebou môžem znova hrať." Po 10 minútach všetka jej pozornosť opäť patrila Paulovi. Bola rada a hrdá, že to vydržala, hoci z upratovania bolo málo.

To isté urobila aj v nasledujúcich dňoch. Zakaždým si vopred naplánovala, čo bude robiť — upratovať, čítať noviny alebo raňajkovať až do konca, čím sa čas postupne predĺžil na 30 minút. Na tretí deň už Paul neplakal. Sedel v aréne a hral. Potom nevidela potrebu ohrádky, ibaže by na nej dieťa viselo tak, že sa nedalo hýbať. Paul si postupne zvykol, že v tejto dobe nie je stredobodom pozornosti a krikom nič nedosiahne. A nezávisle sa rozhodol stále viac hrať sám, namiesto toho, aby len sedel a kričal. Pre oboch bol tento úspech veľmi užitočný, a tak som rovnakým spôsobom zaviedol ďalšiu polhodinu voľného času pre seba popoludní.

Jeden až dva roky

Mnohé deti, akonáhle zakričia, okamžite dostanú to, čo chcú. Rodičia im prajú len to najlepšie. Chcú, aby sa dieťa cítilo pohodlne. Vždy pohodlné. Bohužiaľ táto metóda nefunguje. Naopak: deti ako Paul sú vždy nešťastné. Veľa plačú, lebo sa naučili: "Krik priťahuje pozornosť." Od raného detstva sú závislé na rodičoch, preto sa nemôžu rozvíjať a realizovať vlastné schopnosti a sklony. A bez toho nie je možné nájsť niečo, čo sa vám páči. Nikdy nepochopia, že aj rodičia majú potreby. Možným riešením je oddych v jednej izbe s mamou alebo otcom: dieťa nie je trestané, zostáva blízko rodiča, no napriek tomu nedostane to, čo chce.

• Aj keď je dieťa ešte veľmi malé, použite počas «Časového limitu» «I-správy»: "Musím upratať." "Chcem dokončiť raňajky." "Musím zavolať." Nemôže to byť pre nich príliš skoro. Dieťa vidí vaše potreby a zároveň prichádzate o možnosť dieťatku nadávať alebo vyčítať.

Posledný príklad:

• Pamätáte si na Patricka, «hrôzu celej kapely»? Dvojročné dieťa hryzie, bojuje, vyťahuje hračky a hádže ich. Zakaždým príde mama a pokarhá ho. Takmer vždy, keď sľubuje: "Ak to urobíš ešte raz, pôjdeme domov." Ale nikdy nie.

Ako to tu dokážete? Ak Patrick ublížil inému dieťaťu, možno urobiť krátke „vyhlásenie“. Kľaknite si (sadnite si), pozerajte sa priamo na neho a držte jeho ruky vo svojich a povedzte: „Prestaň! Zastav to teraz!" Môžete ho vziať do iného rohu miestnosti a bez toho, aby ste venovali pozornosť Paulovi, utešte «obeť». Ak Patrick niekoho znova uhryzne alebo udrie, musíte okamžite konať. Keďže je ešte malý a nie je možné ho poslať z izby samého, musí s ním zo skupiny odísť aj mama. Počas timeoutu, hoci je nablízku, mu nevenuje veľkú pozornosť. Ak plače, je to poznať: "Ak sa upokojíš, môžeme prísť znova." Preto zdôrazňuje pozitíva. Ak plač neprestane, obaja idú domov.

Je tu aj časový limit: Patrika zobrali deťom a kopu zaujímavých hračiek.

Len čo sa dieťa chvíľu pokojne hrá, mamička si k nemu sadne, pochváli a venuje pozornosť. Zameranie sa teda na dobro.