Užitočné letné prázdniny: 4 neuro-vývojové hry

Načítať alebo nie? Samozrejme, tento problém treba riešiť v každom prípade individuálne. Ale vo všeobecnosti by som vzhľadom na žiakov základných škôl odporúčal dodržiavať nasledujúce dve zásady.

Sledujte tempo vývoja vášho dieťaťa

Ak mal váš syn alebo dcéra počas školského roka intenzívnu záťaž a pokojne to vydržal, potom je úplne nežiaduce zrušiť vyučovanie. Začiatkom leta si môžete urobiť krátku prestávku a potom je lepšie pokračovať v triede, len s menšou intenzitou. Faktom je, že vo veku 7-10 rokov si dieťa uvedomuje novú vedúcu aktivitu - vzdelávaciu.

Deti sa učia učiť, rozvíjajú schopnosť konať podľa plánu, samostatne plniť úlohy a mnohé ďalšie zručnosti. A v lete je nežiaduce tento proces náhle prerušiť. Skúste ho počas leta pravidelne podporovať – čítaním, písaním, nejakými rozvojovými aktivitami. Len aby dieťa nestratilo návyk učiť sa.

Udržujte rovnováhu medzi hernými a učebnými zložkami

Vo veku základnej školy dochádza k reštrukturalizácii medzi hrou, ktorá je známa predškolákom, aktivitami a učením. Ale herná aktivita zostáva zatiaľ vedúca, takže nechajte dieťa hrať, koľko chce. Je dobré, ak si v lete osvojí nové športy, najmä herné – všetky rozvíjajú zručnosť vôľovej regulácie, koordináciu oko-ruka, čo pomôže dieťaťu v budúcnosti sa úspešnejšie učiť.

Pri práci s deťmi využívam neuropsychologické hry z programu senzoricko-motorickej korekcie („Metóda náhradnej ontogenézy“ od AV Semenovicha). Môžu byť tiež integrované do vášho dovolenkového plánu. Tu je niekoľko neuropsychologických cvičení, ktoré sa vám zídu kdekoľvek, kde dieťa odpočíva – na vidieku alebo pri mori.

Nenudné cvičenia pre užitočný odpočinok:

1. Hra s loptou s pravidlami (napríklad tlieskanie)

Hra pre troch alebo viacerých hráčov, najlepšie s jedným alebo dvoma dospelými. Účastníci stoja v kruhu a hádžu si loptu vzduchom z jedného hráča na druhého – v kruhu je lepšie použiť najprv veľkú loptu. Potom, keď dieťa zvládne hody s veľkou loptou, môžete prejsť na tenisovú loptičku. Najprv si vysvetlíme pravidlo: „Akonáhle jeden z dospelých zatlieska rukami, hodíme loptu opačným smerom. Keď jeden z dospelých dvakrát zatlieska, hráči začnú hádzať loptu iným spôsobom – napríklad cez podlahu a nie vzduchom. Hru je možné sťažiť zmenou tempa – napríklad zrýchliť, spomaliť – môžete pohybovať všetkými hráčmi v kruhu naraz a podobne.

Prínos. Táto hra rozvíja schopnosti vôľovej regulácie správania, medzi ktoré patrí pozornosť, kontrola, dodržiavanie pokynov. Dieťa sa učí konať dobrovoľne, vedome sa ovládať. A čo je najdôležitejšie, deje sa to hravým, vzrušujúcim spôsobom.

2. Prstová hra „Rebrík“

Túto hru je užitočné spojiť s učením veršov, ktoré si vaše dieťa pravdepodobne vyžiadalo počas prázdnin učiteľ literatúry. Najprv sa naučte „behať“ prstami po „rebríku“ – nechajte dieťa, aby si predstavilo, že ukazovák a prostredník potrebujú vyliezť po schodoch niekam hore, počnúc ukazovákom. Keď to dieťa ľahko zvládne prstami oboch rúk, spojte čítanie poézie. Hlavnou úlohou je čítať poéziu nie v rytme krokov po rebríku. Je potrebné, aby tieto akcie neboli synchronizované. Ďalší krok cvičenia – prsty idú dole po schodoch.

Prínos. Detskému mozgu dávame dvojitú kognitívnu záťaž – rečovú a motorickú. Rôzne oblasti mozgu sú zapojené do aktivity súčasne – tým sa rozvíja interhemisférická interakcia a schopnosť regulovať a kontrolovať rôzne funkcie.

3. Cvičenie „Partizánsky“

Táto hra bude zaujímavá najmä pre chlapcov. Najlepšie je hrať ju v izbe na koberci, alebo na pláži, ak sa dieťati pohodlne plazí po piesku. Môžete hrať sami, ale dvaja alebo traja sú zábavnejšia. Vysvetlite dieťaťu, že je partizán a jeho úlohou je zachrániť kamaráta zo zajatia. Umiestnite „väzňa“ na vzdialený koniec miestnosti – môže to byť akákoľvek hračka. Na cestu mu môžete nainštalovať prekážky – stôl, stoličky, pod ktoré sa bude plaziť.

Problém je však v tom, že partizán sa môže špeciálnym spôsobom plaziť – len súčasne pravou rukou – pravou nohou alebo ľavou rukou – ľavou nohou. Pravú nohu a ruku vyhodíme dopredu, zároveň sa nimi odhrnieme a plazíme sa dopredu. Nemôžete zdvihnúť lakte, inak bude partizán odhalený. Deti to zvyčajne milujú. Ak sa hrá niekoľko detí, začnú súťažiť, snažia sa predbehnúť jeden druhého a dbať na to, aby každý dodržiaval pravidlá.

Prínos. Touto hrou sa trénuje aj vôľová regulácia, pretože dieťa musí mať v hlave niekoľko úloh súčasne. Okrem toho si rozvíja zmysel pre svoje telo, uvedomenie si jeho hraníc. Pri plazení nezvyčajným spôsobom dieťa odráža každý pohyb. A hra rozvíja aj koordináciu ruka – oko: dieťa vidí, čo a kde robí. To ovplyvňuje dôležité vzdelávacie kompetencie. Uľahčuje napríklad kopírovanie z tabule – bez „zrkadlenia“ písmen a číslic.

4. Kreslenie dvoma rukami „Obočie“, „Úsmevy“

Na dokončenie tohto cvičenia budete potrebovať fixku / tabuľu na kriedu a samotné fixky alebo pastelky. Môžete použiť letáky pripevnené na zvislý povrch a voskové pastelky. Najprv dospelý rozdelí tabuľu na 2 rovnaké časti, potom na každú časť nakreslí symetrické oblúky – príklady pre dieťa.

Úlohou dieťaťa je najprv pravou, potom ľavou rukou nakresliť oblúk nad kresbou dospelého, najskôr jedným smerom, potom druhým, bez toho, aby si zložilo ruky, iba 10-krát (pohyby sprava doľava – zľava doprava). Je dôležité, aby sme dosiahli minimálnu „fringe“. Línia dieťaťa a dospelého by sa mala čo najviac zhodovať. Potom sa na obe strany nakreslí ďalší príklad a dieťa kreslí – „vedie“ oboma rukami to isté.

Netreba to preháňať a robte tieto cvičenia každý deň – stačí raz alebo dvakrát týždenne, nie viac.