Kompletná rodina, blahobyt, všetkého dostatok — jedla, hračiek, oblečenia. A zrazu dieťa ukradlo cudziu vec alebo peniaze. Rodičia sa čudujú, čo urobili zle. Prečo deti kradnú a čo robiť v takejto situácii?
Keď ma oslovia rodičia, ktorých dieťa spáchalo krádež, prvá vec, ktorú sa spýtam, je: „Koľko má rokov? Niekedy stačí odpoveď, aby ste pochopili, ako postupovať.
Vekové spory
Do 3-4 rokov deti nedelia svet na „môj“ a „cudzí“. Bez hanby berú kopček od suseda na pieskovisku alebo veci z cudzej tašky. Deti nehodnotia svoj čin ako zlý. Pre rodičov je to príležitosť porozprávať sa prístupnou formou o hraniciach – svojich a iných ľudí, o tom, čo je dobré a čo zlé. Tento rozhovor sa bude musieť opakovať viac ako raz - pre malé deti je ťažké pochopiť takéto abstraktné pojmy.
Vo veku 5-6 rokov už deti vedia, že kradnúť je zlé. Ale v tomto veku ešte neboli vytvorené časti mozgu zodpovedné za sebakontrolu a vôľu. Stanfordský experiment s marshmallow ukázal, že jediná vec, ktorá bráni päťročnému dieťaťu vziať si zo stola zakázanú sladkosť, je strach z trestu. A ak si nikto nevšimne únos, potom sa možno neovládne a vezme si, čo chce. V tomto veku vedomie ešte len dozrieva.
Vo veku 6-7 rokov už deti regulujú svoje správanie a dodržiavajú spoločenské pravidlá. Sila pripútanosti k vášmu dospelému je už tiež zrelá: pre dieťa je dôležité, aby bolo významné a milované. Zlé správanie ohrozuje vzťahy. Zároveň sa pre dieťa stáva dôležitým miesto, ktoré zaujíma medzi svojimi rovesníkmi. A motívom krádeže môže byť závisť iných detí.
V žiadnom prípade nenazývajte dieťa zlodejom — nevešajte štítky, aj keď ste veľmi nahnevaní
Ale sú deti, ktoré aj vo veku 8 rokov stále majú ťažkosti so sebaovládaním. Je pre nich ťažké ovládať svoje túžby, sedieť na mieste a sústrediť sa na jednu lekciu. Môže sa to stať v dôsledku vrodenej štruktúry psychiky alebo na pozadí stresových situácií.
U školákov starších ako 8 rokov sa už vytvorili pojmy „vlastný“ a „cudzí“, „dobrý“ a „zlý“ a epizódy krádeží sú extrémne zriedkavé. To sa môže stať, ak vývoj vôľovej sféry zaostáva za vekovou normou - z fyziologických dôvodov alebo z dôvodu ťažkých životných okolností. Alebo kvôli pedagogickým chybám rodičov, ako je prehnaná ochrana a tolerujúci výchovný štýl. Ale aj keď sa dieťa poddá svojej túžbe vziať niekomu inému, pocíti akútnu hanbu a popiera, čo sa stalo.
Vo veku 12-15 rokov je krádež už vedomý krok a možno aj zakorenený zvyk. Tínedžeri dobre poznajú normy slušnosti, ale je pre nich ťažké ovládať svoje správanie — poháňajú ich emócie, ovplyvňujú ich hormonálne zmeny. Tínedžeri často kradnú pod tlakom spoločnosti, aby dokázali svoju odvahu a boli akceptovaní svojimi rovesníkmi.
Prečo si deti berú cudzie
Nie chudoba rodiny tlačí dieťa ku krádeži. Kradnú aj deti z dobre situovaných rodín, ktoré nepociťujú nedostatok čohokoľvek. Čo chýba dieťaťu, ktoré spácha takýto čin?
Nedostatok vedomia a životných skúseností
Toto je najnebezpečnejší dôvod. Dieťa si jednoducho nemyslelo, že majiteľa ukradnutého urazí. Alebo sa rozhodol niekoho prekvapiť a zobral peniaze od svojich rodičov — nemohol požiadať, inak by sa prekvapenie nestalo. Najčastejšie si z tohto dôvodu niekoho iného privlastňujú deti do 5 rokov.
Nedostatok morálky, morálky a vôle
Deti vo veku 6-7 rokov kradnú zo závisti alebo z túžby presadiť sa, získať uznanie od svojich rovesníkov. Tínedžeri sa môžu dopustiť krádeže z rovnakého dôvodu, protestujúc proti zavedeným pravidlám, demonštrujúc svoju drzosť a vzdorovitosť.
Nedostatok pozornosti a lásky rodičov
Krádež sa môže stať «výkrikom duše» dieťaťa, ktorému chýba vrúcny vzťah v rodine. Deti vyrastajúce v takýchto podmienkach majú často iné črty: agresivitu, plačlivosť, vznetlivosť, sklon k neposlušnosti a konfliktom.
Úzkosť a snaha ju upokojiť
Keď sa potreby dieťaťa dlho nevnímajú, nie sú uspokojené, prestáva dôverovať svojim pocitom, túžbam a stráca kontakt s telom. Úzkosť rastie. Pri krádeži si neuvedomuje, čo robí. Po krádeži úzkosť opadne, no potom sa vráti, umocnená pocitom viny.
Rovesníci a staršie deti môžu prinútiť dieťa kradnúť: dokázať, že nie je zbabelec
Ak situáciu skomplikuje vysoká citlivosť dieťaťa, nedávne presťahovanie, narodenie mladších, začiatok školskej dochádzky, strata blízkych, tak úzkosť mnohonásobne zosilnie a môže vyústiť až do neurózy. Na tomto pozadí dieťa nekontroluje svoju impulzívnosť.
V rodine neplatia jasné pravidlá
Deti kopírujú správanie dospelých. A nerozumejú, prečo mama môže otcovi vybrať z vrecka peňaženku, ale oni nie? O tom, ako sa rodina správa k svojim a cudzím hraniciam a majetku, stojí za to pravidelne diskutovať. Je možné sťahovať filmy a hudbu z pirátskych stránok, priniesť si písacie potreby z práce, zobrať stratenú peňaženku či telefón a nehľadať majiteľa. Ak sa o tom s dieťaťom neporozprávate a nebudete mu dávať príklady, ktoré sú mu pochopiteľné, potom bude konať podľa svojho najlepšieho chápania toho, čo je správne.
Nedostatok podpory dospelých a nízke sebavedomie
Rovesníci a staršie deti môžu prinútiť dieťa kradnúť: aby dokázal, že nie je zbabelec, zaslúži si právo byť súčasťou spoločnosti. Je dôležité, ako veľmi dieťa dôveruje dospelým. Ak ho rodičia častejšie kritizujú a obviňujú bez toho, aby sa ponorili do situácie, potom sa nespolieha na ich ochranu. A keď deti raz pod nátlakom ukradli, riskujú, že sa stanú obeťami vydierania a vydierania.
Problémy duševného zdravia
Najťažším, ale aj najvzácnejším faktorom u detí je taká psychická porucha ako kleptománia. Toto je patologická príťažlivosť ku krádeži. Ukradnutá vec nemusí byť potrebná alebo cenná. Človek to môže pokaziť, darovať zadarmo alebo schovať a nikdy nepoužiť. S týmto stavom pracuje psychiater.
Ako reagovať ako dospelý
Rodičia, ktorých dieťa v zmätku a zúfalstve vzalo niekomu inému strach o svoju budúcnosť. Samozrejme, že ho to nenaučili. A ako reagovať, nie je jasné.
Čo mám robiť?
- Neponáhľajte sa potrestať dieťa, aby ste „navždy odradili od krádeže“. Musíte vyriešiť koreň problému. Pokúste sa pochopiť, prečo to dieťa urobilo. Veľa závisí od jeho veku, motívov krádeže, ďalších plánov s ukradnutým a vzťahu s jeho majiteľom.
- Je dôležité, ako sa zistila skutočnosť krádeže: náhodou alebo samotným dieťaťom. Dôležité je aj to, aký má k činu vzťah: myslí si, že je všetko v poriadku, alebo sa hanbí, činia pokánie? V jednom prípade sa musíte pokúsiť prebudiť svedomie dieťaťa, v druhom - vysvetliť, prečo konalo zle.
- V žiadnom prípade nenazývajte dieťa zlodejom — nevešajte štítky, aj keď ste veľmi nahnevaní! Nevyhrážajte sa polícii, nesľubujte kriminálnu budúcnosť. Musí mať pocit, že je stále hodný dobrého vzťahu.
- Odsúdiť samotný čin, ale nie dieťa. Hlavnou vecou nie je vyvolať pocit viny, ale vysvetliť, čo cíti ten, kto prišiel o majetok, a ukázať možné východiská zo situácie.
- Je dobré dať dieťaťu šancu, aby si všetko napravilo samo: vec vrátiť, ospravedlniť sa. Nerob to pre neho. Ak ho hanba zväzuje, pomôžte mu vrátiť vec bez svedkov.
- Ak nie sú výčitky svedomia, musíte jasne vyjadriť svoj nesúhlas. Dajte jasne najavo, že takýto čin je vo vašej rodine neprijateľný. Zároveň je dôležité pokojne vysielať dieťaťu: veríte, že to už neurobí.
- Ak vaše dieťa potrebuje pomoc s psychickými problémami, obráťte sa na odborníka. Zistite, čo spôsobuje jeho úzkosť, a snažte sa ju znížiť, aspoň čiastočne uspokojiť jeho potreby.
- V konflikte s rovesníkmi sa postavte na stranu dieťaťa. Ubezpečte ho, že sa nenecháte uraziť, a ponúknite mu, že spolu nájdete východisko zo situácie.
- Posilnite sebavedomie svojho dieťaťa. Mesiac po epizóde si všímajte a zdôrazňujte, čo robí dobre a nefixujte sa na to, čo nie.
Ak si dieťa privlastnilo niekoho iného, neprepadajte panike. S najväčšou pravdepodobnosťou sa to po jednom podrobnom rozhovore o normách a hodnotách, o túžbach dieťaťa a vašich vzťahoch v rodine už nezopakuje.
Aj keď chápete, že dôvod je vo výchovných chybách, ktoré ste urobili, nenadávajte si. Stačí akceptovať túto skutočnosť a zmeniť situáciu. Držte sa pravidla: "Zodpovednosť musí byť bez viny."