Autor — Afanaskina Olga Vladimirovna, zdroj www.b17.ru
Rodičia detí všetkých vekových kategórií poznajú rozmary a niektorí záchvaty hnevu.
Vnímame, že 3-ročné deti sú vrtošivé, ale keď je vrtošivé ročné dieťa, môžete počuť vety: „Tvoja je v poriadku, ale moja sa len naučila chodiť, ale už prejavuje charakter.“
Vo vonkajších prejavoch sú rozmary u detí podobné a v situáciách, ktoré ich spôsobujú, tiež. Deti spravidla násilne reagujú na slová „nie“, „nie“ alebo akékoľvek obmedzenia ich túžob a potrieb, bez ohľadu na vek.
Ale v skutočnosti, hoci navonok krízy prebiehajú rovnakým spôsobom, sú založené na úplne iných dôvodoch, čo znamená, že v každom veku existujú rôzne spôsoby, ako sa vysporiadať s rozmarmi. Aj keď, aj dôvody sú rovnaké — nespokojnosť alebo blokovanie potrieb dieťaťa, ale potreby detí sú iné, motívy ich rozmarov sú rôzne.
Prečo sa ročné dieťa búri?
Práve začal chodiť a zrazu sa pred ním otvárajú obrovské možnosti: teraz sa môže nielen pozerať a počúvať, ale môže sa aj plaziť a dotýkať sa, cítiť, ochutnávať, lámať, trhať, teda konať!!
Je to veľmi dôležitý moment, pretože v tomto veku sa dieťa natoľko pohltí svojimi novými možnosťami, že matka postupne ustupuje do úzadia. Nie preto, že by sa dieťa teraz považovalo za dospelého, ale preto, že ho nové emócie natoľko zachytia, že ich fyziologicky nevie (jeho nervový systém a ešte nedozrela) ovládať.
Hovorí sa tomu terénne správanie, keď dieťa priťahuje všetko, čo sa mu dostane do očí, priťahuje ho všetko, s čím sa dá vykonať akákoľvek činnosť. Preto sa s divokou rozkošou vrhá na otváranie skriniek, dverí, zle ležiacich novín na stole a všetkého ostatného, čo má na dosah.
Preto pre rodičov ročného dieťaťa platia tieto pravidlá:
— zákazov by malo byť čo najmenej
— zákazy by sa mali rozdeliť na prísne a flexibilné
— radšej nezakazovať, ale rozptyľovať
— ak už zakazujete, potom vždy ponúknite alternatívu (to je nemožné, ale možné je niečo iné)
— rozptýliť pozornosť nie predmetom, ale činom: ak dieťa neupútala žltá plastová nádoba namiesto vázy, ktorú chcelo chytiť, ukážte akciu, ktorú je možné vykonať s touto nádobou (klepnite na ňu lyžičkou , nalejte niečo dovnútra, vložte do toho šuštiace noviny atď.)
— ponúknuť čo najviac alternatív, teda všetko, čo môže dieťa roztrhnúť, pokrčiť, vyklepať atď.
— nesnažte sa držať dieťa v jednej miestnosti, kde je niečo, čo sa dá rozbiť a pošliapať, v každom rohu nechajte skrýšu, ktorá môže v prípade potreby rozptýliť dieťa
Čo sa stane s trojročným dieťaťom?
Na jednej strane bolestivo reaguje aj na akékoľvek obmedzenie svojho konania či nečinnosti. Ale dieťa protestuje nie kvôli samotnej akcii / nečinnosti, ale preto, že toto obmedzenie prichádza od dospelého, aby ho ovplyvnil. Tie. trojročné dieťa verí, že samo môže robiť rozhodnutia: robiť alebo nerobiť. A svojimi protestmi sa domáha len uznania svojich práv v rodine. A rodičia vždy upozorňujú, čo by sa malo a nemalo robiť.
V tomto prípade platia pre rodičov trojročného dieťaťa tieto pravidlá:
— nech má dieťa vlastný priestor (izbu, hračky, oblečenie a pod.), ktorý si bude spravovať samo.
— rešpektovať jeho rozhodnutia, aj keď sú nesprávne: niekedy je metóda prirodzených dôsledkov lepším učiteľom ako varovania
— zapojte dieťa do diskusie, požiadajte o radu: čo uvariť na večeru, kam ísť, do akej tašky dať veci atď.
— predstierajte nevedomosť, nechajte dieťa, aby vás naučilo, ako si čistiť zuby, ako sa obliekať, ako sa hrať atď.
— hlavne prijať fakt, že dieťa naozaj vyrastie a zaslúži si nielen lásku, ale aj skutočnú úctu, lebo už je človek
— nie je potrebné a zbytočné na dieťa vplývať, treba s ním vyjednávať, teda naučiť sa diskutovať o svojich konfliktoch a hľadať kompromisy
— niekedy, keď je to možné (ak problém nie je akútny), je možné a potrebné urobiť ústupky, a tak svojim príkladom naučíte dieťa byť flexibilné a nie tvrdohlavé.
Tie. ak vy a vaše dieťa prechádzate krízou prvého ročníka, potom nezabudnite, že by malo byť viac príležitostí a alternatív ako zákazov. Pretože hlavnou hybnou silou vývoja ročného dieťaťa je akcia, akcia a ešte raz akcia!
Ak vy a vaše dieťa prechádzate krízou troch rokov, potom pamätajte, že dieťa dospieva a vaše uznanie ho ako rovnocenného je preňho veľmi dôležité, rovnako ako úcta, rešpekt a opäť rešpekt!